发表服务
初中生物教学论文搞好初中生物实验教学培养学生创新能力3．验证式实验向探究式实验转变，提高创新意识初中生物教学论文搞好初中生物实验教新课标版dearedu为了在初中实验教学中培养学生的主动性和创新能力，可以改变实验与传授知识的
中学生物课实验教学的几点思考课堂是教师传授科学知识的阵地，而实验课则是学生思考和亲自实践的阵地。在实验教学中，要提高实验教学的效率，培养学生的动脑、动手能力，必须充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，才能充分发挥学生的主观能动性，在学
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]受到素质教育广泛应用的影响，使对学生科学素养的增强变成了全新的教学工作任务。在初中阶段，生物属于一门重要的学科之一，具有显著的实验性特征。
以生物社团为平台促进学生生物实验能力【摘要】初中生物社团是由对生物有浓厚兴趣的学生自发组建起来的一个学生团体，它是集生物知识学习、实验操作、技能提升、自主发展为一体的成长共…
以下是生物教学论文范文（精选126篇）.“教学做合一”教育模式下的学习课堂，应该是学生热情参与互动探究，氛围热烈愉快的，这样才能够体现学生的主体地位，并优化教育活动...[查看全文]初中生物在整个初中教学体系中是弱势学科，教学资源相对于其它...
实验课教学是初中生物教学中不可缺少的重要组成部分，是培养学生观察生命现象，吸引学生注意力，唤起学习兴趣，培养学生多种能力的有效途经，同时也是帮助学生理解生物学基本概念，基本原理的有效途经。.通过实验课的教学提高学生探究能力与实践...
初中生物课堂探究性教学的策略摘要：生物科属于自然科学，很适于培养学生探究的精神与能力，这也是新课程所倡导的。在初中生物课堂实施探究性教学主要应从让学生掌握探究的基本方法、让学生在实验中尝试探究、让学生在训练中形成探究技能等几方面入手。
关键词初中生物实验；实验教学；探究能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）36-0093-01生物学既是对学生的研究能力进行培养，也是对学生的学习习惯与社会科学进行培养的学科，生物实验教学更是如此。
一、初中生物实验探究教学对于培养学生创新能力的重要意义在以往的生物实验教学过程中，教师往往要求学生严格按照课本步骤去完成，即便在完成之后的空余时间，仍然要求学生不能随意乱动，久而久之学生自然会对生物实验失去原有的兴趣，只将其作为必须完成的任务去看待，脱离了个性与...
初中生物探究实验课中学生思维能力的培养论文论文摘要：本文以一节实验课为例，根据本节课的学习目标，围绕探究性实验的基本环节，在学习巩固相关知识的同时，有意识对学生进行思维能力训练和培养，提高学生的科学素养。论文关键词：生物探究性实验,思维能力,科学素质
初中生物教学论文搞好初中生物实验教学培养学生创新能力3．验证式实验向探究式实验转变，提高创新意识初中生物教学论文搞好初中生物实验教新课标版dearedu为了在初中实验教学中培养学生的主动性和创新能力，可以改变实验与传授知识的
中学生物课实验教学的几点思考课堂是教师传授科学知识的阵地，而实验课则是学生思考和亲自实践的阵地。在实验教学中，要提高实验教学的效率，培养学生的动脑、动手能力，必须充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，才能充分发挥学生的主观能动性，在学
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]受到素质教育广泛应用的影响，使对学生科学素养的增强变成了全新的教学工作任务。在初中阶段，生物属于一门重要的学科之一，具有显著的实验性特征。
以生物社团为平台促进学生生物实验能力【摘要】初中生物社团是由对生物有浓厚兴趣的学生自发组建起来的一个学生团体，它是集生物知识学习、实验操作、技能提升、自主发展为一体的成长共…
以下是生物教学论文范文（精选126篇）.“教学做合一”教育模式下的学习课堂，应该是学生热情参与互动探究，氛围热烈愉快的，这样才能够体现学生的主体地位，并优化教育活动...[查看全文]初中生物在整个初中教学体系中是弱势学科，教学资源相对于其它...
实验课教学是初中生物教学中不可缺少的重要组成部分，是培养学生观察生命现象，吸引学生注意力，唤起学习兴趣，培养学生多种能力的有效途经，同时也是帮助学生理解生物学基本概念，基本原理的有效途经。.通过实验课的教学提高学生探究能力与实践...
初中生物课堂探究性教学的策略摘要：生物科属于自然科学，很适于培养学生探究的精神与能力，这也是新课程所倡导的。在初中生物课堂实施探究性教学主要应从让学生掌握探究的基本方法、让学生在实验中尝试探究、让学生在训练中形成探究技能等几方面入手。
关键词初中生物实验；实验教学；探究能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）36-0093-01生物学既是对学生的研究能力进行培养，也是对学生的学习习惯与社会科学进行培养的学科，生物实验教学更是如此。
一、初中生物实验探究教学对于培养学生创新能力的重要意义在以往的生物实验教学过程中，教师往往要求学生严格按照课本步骤去完成，即便在完成之后的空余时间，仍然要求学生不能随意乱动，久而久之学生自然会对生物实验失去原有的兴趣，只将其作为必须完成的任务去看待，脱离了个性与...
初中生物探究实验课中学生思维能力的培养论文论文摘要：本文以一节实验课为例，根据本节课的学习目标，围绕探究性实验的基本环节，在学习巩固相关知识的同时，有意识对学生进行思维能力训练和培养，提高学生的科学素养。论文关键词：生物探究性实验,思维能力,科学素质
发表服务