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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文针对多文本教学展开探究，以初中部编版为例，分析该种教学模式的实际应用，大致分成围绕主题选文、古诗文教学以及呈现结构三个模块。
一、初中古诗文群文阅读的现状.（一）学生读不懂古诗文，有厌学情绪.通过调查问卷来看，学生明显更喜欢阅读小说戏剧、人物传记类，问题2中对初中古诗文学习表现出无所谓的态度占38％；问题3中认为学习不容易的也达38％，问题6中认为对初中阶段学习没...
初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究--中国期刊网.宋佳王璇.山东淄博市淄川经济开发区实验学校.【摘要】传统的初中古诗文教学以单篇阅读为主，所教授的内容比较单薄，不利于加深学生对相关文本的理解。.而“1+X”群文阅读则与之不同，在此教学过程中...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
为初中古诗文的教学提出意见，促进初中古诗文人文底蕴培养的改革和发展。3.研究重点研究在初中古诗文教学人文底蕴培养过程中，到底“教什么”，即对初中教材中的古诗文文本进行挖掘，确定每一个阶段学生可从中汲取的人文内容，培养人文底蕴。
润娟娟《初中古诗文教学与中华民族传统美德教育》（陕西师范大学，2012、5）非常重视发掘古诗词中蕴含的中华民族美德教育的因素，积极探索将其纳入语文课堂教学，使学生在感受古诗词美的同时，浸润中国传统美德。
部编版初中语文古诗文必背篇目.部编版初中语文课本古诗文背诵篇目诗歌共41首；文言文共231《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。.树木丛生，百草丰茂。.秋风萧瑟，洪波涌起。.日月之行，若…
二、初中语文读写结合教学的解决方法.1.依托阅读，丰富写作.阅读一方面可以帮助学生增强文本的理解及生活的感悟，另一方面也可以为学生写作积累素材，使文本内容更加丰富。.因此学生在阅读的过程中教师要充分发挥自己的引导功能，让学生在阅读中...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
统编本初中文言文“素读”教学研究.pdf,摘要文言文是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神，是历史留给我们的一笔宝贵文化财富。文言文的学习向来是初中语文学习的重点与难点，对培养学生的语文能力、涵养人文情怀具有不可替代的作用。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文针对多文本教学展开探究，以初中部编版为例，分析该种教学模式的实际应用，大致分成围绕主题选文、古诗文教学以及呈现结构三个模块。
一、初中古诗文群文阅读的现状.（一）学生读不懂古诗文，有厌学情绪.通过调查问卷来看，学生明显更喜欢阅读小说戏剧、人物传记类，问题2中对初中古诗文学习表现出无所谓的态度占38％；问题3中认为学习不容易的也达38％，问题6中认为对初中阶段学习没...
初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究--中国期刊网.宋佳王璇.山东淄博市淄川经济开发区实验学校.【摘要】传统的初中古诗文教学以单篇阅读为主，所教授的内容比较单薄，不利于加深学生对相关文本的理解。.而“1+X”群文阅读则与之不同，在此教学过程中...
摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文鉴赏缺乏...
为初中古诗文的教学提出意见，促进初中古诗文人文底蕴培养的改革和发展。3.研究重点研究在初中古诗文教学人文底蕴培养过程中，到底“教什么”，即对初中教材中的古诗文文本进行挖掘，确定每一个阶段学生可从中汲取的人文内容，培养人文底蕴。
润娟娟《初中古诗文教学与中华民族传统美德教育》（陕西师范大学，2012、5）非常重视发掘古诗词中蕴含的中华民族美德教育的因素，积极探索将其纳入语文课堂教学，使学生在感受古诗词美的同时，浸润中国传统美德。
部编版初中语文古诗文必背篇目.部编版初中语文课本古诗文背诵篇目诗歌共41首；文言文共231《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。.树木丛生，百草丰茂。.秋风萧瑟，洪波涌起。.日月之行，若…
二、初中语文读写结合教学的解决方法.1.依托阅读，丰富写作.阅读一方面可以帮助学生增强文本的理解及生活的感悟，另一方面也可以为学生写作积累素材，使文本内容更加丰富。.因此学生在阅读的过程中教师要充分发挥自己的引导功能，让学生在阅读中...
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
统编本初中文言文“素读”教学研究.pdf,摘要文言文是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神，是历史留给我们的一笔宝贵文化财富。文言文的学习向来是初中语文学习的重点与难点，对培养学生的语文能力、涵养人文情怀具有不可替代的作用。
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