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群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名：钱静申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题，但传统不意味着...
结论：教师要将古诗文诵读教学贯穿到初中学生语文学习的始终，实现对学生文化素养的培养以及传统文化的传承。.在初中语文古诗文教学实践中，教师要创设教学情境，营造诵读氛围，培养诵读技巧，课堂内外联系，还要开展实践活动，落实对学生诵读能力...
初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究--中国期刊网.宋佳王璇.山东淄博市淄川经济开发区实验学校.【摘要】传统的初中古诗文教学以单篇阅读为主，所教授的内容比较单薄，不利于加深学生对相关文本的理解。.而“1+X”群文阅读则与之不同，在此教学过程中...
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
古诗文教学初中学生人文素养培养摘要：【摘要】为充分发挥古诗文教学对初中学生人文素养的价值作用，从而提高学生的人文素养，笔者从古诗文教学中培养初中学生人文素养的意义和必要性入手，对其进行了全面而深入地分析，并在此基础上探究了古诗文教学中培…
02-23初中语文阅读教学中的文本细读02-23对初中语文阅读教学的几点建议02-23初中语文群文阅读教学策略概述02-23初中语文阅读教学问题与对策研究02-23初中语文古诗词教学之策略研究02-23初中语文高效课堂有效教学策略探究02-23初中语文自读课文
初中古诗文1+X阅读教学策略探索.ISSN编号与ISBN编号有什么区别？.【摘要】通过对近几年来各地区的语文中考试卷进行分析，我们发现，考生在古诗词阅读方面失分严重。.这说明初中语文古诗词教学还存在很大的弊端。.针对古诗文教学出现的问题，我们想出了...
初中古诗文教学应学生读、思、辨论文摘要：在新课改的背景下，如何引导学生学好古诗文是一个让多数初中语文教师感到困惑的问题，也是一个值得探讨却又容易被忽视的问题。根据本人教学的体会，我认为初中古诗文教学，应该重视对学生学习古诗文方法的培养，即学生“读、思、辨
润娟娟《初中古诗文教学与中华民族传统美德教育》（陕西师范大学，2012、5）非常重视发掘古诗词中蕴含的中华民族美德教育的因素，积极探索将其纳入语文课堂教学，使学生在感受古诗词美的同时，浸润中国传统美德。
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
苏州大学硕士学位论文中学古代诗文教学中的美育实践研究姓名：钱静申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：周秦;艾立中20090301中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要中学古代诗文阅读教学的美育实践研究中文提要美育课题是一个比较传统的课题，但传统不意味着...
结论：教师要将古诗文诵读教学贯穿到初中学生语文学习的始终，实现对学生文化素养的培养以及传统文化的传承。.在初中语文古诗文教学实践中，教师要创设教学情境，营造诵读氛围，培养诵读技巧，课堂内外联系，还要开展实践活动，落实对学生诵读能力...
初中古诗文1+X群文阅读教学策略研究--中国期刊网.宋佳王璇.山东淄博市淄川经济开发区实验学校.【摘要】传统的初中古诗文教学以单篇阅读为主，所教授的内容比较单薄，不利于加深学生对相关文本的理解。.而“1+X”群文阅读则与之不同，在此教学过程中...
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
古诗文教学初中学生人文素养培养摘要：【摘要】为充分发挥古诗文教学对初中学生人文素养的价值作用，从而提高学生的人文素养，笔者从古诗文教学中培养初中学生人文素养的意义和必要性入手，对其进行了全面而深入地分析，并在此基础上探究了古诗文教学中培…
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初中古诗文教学应学生读、思、辨论文摘要：在新课改的背景下，如何引导学生学好古诗文是一个让多数初中语文教师感到困惑的问题，也是一个值得探讨却又容易被忽视的问题。根据本人教学的体会，我认为初中古诗文教学，应该重视对学生学习古诗文方法的培养，即学生“读、思、辨
润娟娟《初中古诗文教学与中华民族传统美德教育》（陕西师范大学，2012、5）非常重视发掘古诗词中蕴含的中华民族美德教育的因素，积极探索将其纳入语文课堂教学，使学生在感受古诗词美的同时，浸润中国传统美德。
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