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初中古诗词群文阅读教学以形象为主题摘要：摘要:古诗词在语文教学中占有重要地位。意象就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。学生通过多角度品析意象，既可以感受诗词所营造的意境，又可以体悟诗歌的情感所在，探究诗…
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
阅读作为语文教育的重要方式之一，不仅能帮助学生理解课文内容，而且能提高学生的阅读能力。所以，在初中古诗词教学中，教师应从阅读教学入手，指导学生反复阅读、诵读，提高阅读的语感，有助于学生与作者产生情感上的共鸣，提高学习效果。
二．初中古诗词阅读与背诵的具体策略研究2.1利用激趣导入的形式，为学生们奠定学习的兴趣学生们的学习兴趣是非常重要的，因为兴趣是学习的老师，也是学生们开展古诗词学习的重要启蒙点，因此，教师可以在古诗词学习的前端，利用音乐导入或者故事导入的形式，让古板的语文诗词课堂变得...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
初中语文知识点总结：古诗词阅读.考点阐释：文言诗词是我国传统文化中的瑰宝，是提高中华儿女文化素养的极好资源。.因此，文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容，自然也是中考必不可少的考查内容。.课标要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累...
初中古诗词阅读训练60首及答案（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。[注释]此诗借用屈原《橘颂》为意，喻已贞操。岂伊：岂唯。荐：进献。
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
论文主要由绪论、正文、结语三个部分组成。.正文主要有四章内容:第一章主要论述初中语文古诗词拓展性阅读教学的理论依据和现实依据。.理论依据主要从文本“互涉”理论和建构主义理论两点进行分析。.文本“互涉”理论可以加强学生与文本之间的对话...
初中语文古诗词教学中的应用研究摘要：摘要：乐教乐学云平台不仅对传统教育方式做出了优化、辅助、补充，而且构建了一种融学生、家长、学校为一体的三者信息分享和互动的现代化科技教育模式，发挥着重塑教育生态系统的重大价值。立足于乐教乐学云平台，提…
初中古诗词群文阅读教学以形象为主题摘要：摘要:古诗词在语文教学中占有重要地位。意象就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。学生通过多角度品析意象，既可以感受诗词所营造的意境，又可以体悟诗歌的情感所在，探究诗…
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
阅读作为语文教育的重要方式之一，不仅能帮助学生理解课文内容，而且能提高学生的阅读能力。所以，在初中古诗词教学中，教师应从阅读教学入手，指导学生反复阅读、诵读，提高阅读的语感，有助于学生与作者产生情感上的共鸣，提高学习效果。
二．初中古诗词阅读与背诵的具体策略研究2.1利用激趣导入的形式，为学生们奠定学习的兴趣学生们的学习兴趣是非常重要的，因为兴趣是学习的老师，也是学生们开展古诗词学习的重要启蒙点，因此，教师可以在古诗词学习的前端，利用音乐导入或者故事导入的形式，让古板的语文诗词课堂变得...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
初中语文知识点总结：古诗词阅读.考点阐释：文言诗词是我国传统文化中的瑰宝，是提高中华儿女文化素养的极好资源。.因此，文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容，自然也是中考必不可少的考查内容。.课标要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累...
初中古诗词阅读训练60首及答案（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。[注释]此诗借用屈原《橘颂》为意，喻已贞操。岂伊：岂唯。荐：进献。
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
论文主要由绪论、正文、结语三个部分组成。.正文主要有四章内容:第一章主要论述初中语文古诗词拓展性阅读教学的理论依据和现实依据。.理论依据主要从文本“互涉”理论和建构主义理论两点进行分析。.文本“互涉”理论可以加强学生与文本之间的对话...
初中语文古诗词教学中的应用研究摘要：摘要：乐教乐学云平台不仅对传统教育方式做出了优化、辅助、补充，而且构建了一种融学生、家长、学校为一体的三者信息分享和互动的现代化科技教育模式，发挥着重塑教育生态系统的重大价值。立足于乐教乐学云平台，提…
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