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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文针对多文本教学展开探究，以初中部编版为例，分析该种教学模式的实际应用，大致分成围绕主题选文、古诗文教学以及呈现结构三个模块。
多文本阅读教学《诗中送别》教学设计沈丘县槐店回族镇回民中学孙倩倩多文本议题诗中送别作品教学年级八年级多文本材料《送杜少府之任蜀州》选文来源《王子安集注》《南浦别》《白氏长庆集》《芙蓉楼送辛渐》《全唐诗》学习目标1.
群文阅读的主要功能是多文同现，所以在选择文章是要依据文本之间的联系以及特性选择内容，这样才能让学生通过对比分析了解文章的主题。为了提升经典诗文群文阅读有效性，在学生首次学习完古诗词后，教师指导学生学习该篇文本需要采用的方法，然后让学生通过比较分析的方式展开相似...
摘要："多文本阅读"是落实阅读教学目标,提升学生核心素养的有效途径.而"多文本阅读"在部编小学语文教材中的实践应用还处于探索阶段.一线教师在拓宽阅读面,整合阅读内容,确定阅读议题,应用阅读策略等方面都缺少实践经验和丰富的可用资源.因此,我们有必要依据部编小学语文教材的特点,深入...
《多文本阅读与学生阅读兴趣的提升》结题报告.doc,PAGEPAGE7铜仁市基础教育课题实验结题报告课题名称多文本阅读与小学生阅读兴趣的提升立项编号_2014SZ017_实验单位_铜仁市逸群小学_____铜仁市教育局制2016年6月25日一、课题...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文在整个小学教育中可以说占据了相当大的比例，随着我国新课标教育改革的不断深入，关于小学语文多文本读写教学结合的教学策略也将进行更加深入的改进。
主题阅读与普通文本阅读并不相同，主题阅读要求一个时间段里面集中阅读这一主题范围内所有文献材料。而选择这个主题的前置条件就是你对这个主题材料储备知识不足。所以，这个时候，文献阅读就是一个学习新知识和整合信息的阶段，故而会比较的难。
初中语文教学论文用计算机多媒体技术优化古诗教学dearedu利用电脑多媒体对文字、语音、音乐的综合呈示，充分调动学生的各个感官系统，学生对文本的听、看、读三位一体，同步进行，整体结合，和传统语文教学的文本呈示相比较，后者文字
前言：机器阅读理解（MachineReadingComprehension,MRC）近几年发展得很快，在很多实际任务中都达到了很好的效果，但是现实场景中，更多的任务涉及到多篇文档的阅读理解，如何让机器更有效率地从多篇长文档中找…
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
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多文本阅读教学《诗中送别》教学设计沈丘县槐店回族镇回民中学孙倩倩多文本议题诗中送别作品教学年级八年级多文本材料《送杜少府之任蜀州》选文来源《王子安集注》《南浦别》《白氏长庆集》《芙蓉楼送辛渐》《全唐诗》学习目标1.
群文阅读的主要功能是多文同现，所以在选择文章是要依据文本之间的联系以及特性选择内容，这样才能让学生通过对比分析了解文章的主题。为了提升经典诗文群文阅读有效性，在学生首次学习完古诗词后，教师指导学生学习该篇文本需要采用的方法，然后让学生通过比较分析的方式展开相似...
摘要："多文本阅读"是落实阅读教学目标,提升学生核心素养的有效途径.而"多文本阅读"在部编小学语文教材中的实践应用还处于探索阶段.一线教师在拓宽阅读面,整合阅读内容,确定阅读议题,应用阅读策略等方面都缺少实践经验和丰富的可用资源.因此,我们有必要依据部编小学语文教材的特点,深入...
《多文本阅读与学生阅读兴趣的提升》结题报告.doc,PAGEPAGE7铜仁市基础教育课题实验结题报告课题名称多文本阅读与小学生阅读兴趣的提升立项编号_2014SZ017_实验单位_铜仁市逸群小学_____铜仁市教育局制2016年6月25日一、课题...
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主题阅读与普通文本阅读并不相同，主题阅读要求一个时间段里面集中阅读这一主题范围内所有文献材料。而选择这个主题的前置条件就是你对这个主题材料储备知识不足。所以，这个时候，文献阅读就是一个学习新知识和整合信息的阶段，故而会比较的难。
初中语文教学论文用计算机多媒体技术优化古诗教学dearedu利用电脑多媒体对文字、语音、音乐的综合呈示，充分调动学生的各个感官系统，学生对文本的听、看、读三位一体，同步进行，整体结合，和传统语文教学的文本呈示相比较，后者文字
前言：机器阅读理解（MachineReadingComprehension,MRC）近几年发展得很快，在很多实际任务中都达到了很好的效果，但是现实场景中，更多的任务涉及到多篇文档的阅读理解，如何让机器更有效率地从多篇长文档中找…
非连续性文本阅读虽然看似材料多、内容杂，但是只要掌握了答题技巧，同样可以轻松得分！非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题的热点题型。许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。
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