发表服务
非智力因素在中学教育中的作用及培养的论文中等教育论文非智力因素在中学教育中的作用及培养教育是一种使学生通过师生之间的互动学习知识的行为。人们普遍认为，学生具有较高的智力将会有更好的学习效果，尤其表现在学习成绩上。
论初中历史教学中学生非智力因素的培养转载:佚名初中历史论文2020-02-23[摘要]初中历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对于促进学生的全面发展和终身发展有着重要意义。
本论文共有四章,第一章主要介绍研究非智力因素对学习成就影响的意义和主要内容,第二章主要阐述非智力因素研究所基于的理论基础,包括初中物理的特点,非智力因素研究的历程,第三章对非智力因素对初中物理学习成就的影响及作用进行分析,第四章着重于实践...
初中数学教学中学生非智力因素的培养策略----河北省邯郸市峰峰矿区义井中学王玉明在数学教学活动中，不仅要向学生传授知识技能，而且要发展学生的智力，培养学生的能力。要卓有成效地完成教学任务，培养和发展学
优化非智力因素提高初中数学教学的实效性,非智力因素,数学教学,优化,提高。站在着眼于学生未来发展的角度来看,非智力因素对学生的终身发展有着非常重要的意义.本文旨在论述非智力因素与初中数学教学的…
引言（一）非智力因素概论非智力因素有广义和狭义之分，广义的非智力因素顾名思义，即除去智力因素以外的一切其他因素。智力因素可以用量表量化，130以上是智商较高，75以下是智商较低，人与人之间的智力差距一目了然。
教育论文：舍本逐末――论中学教育中优秀人格和非智力因素的培养论文，摘要：随着新课改精神的推广和学习，在新课标的实行过程中，中学教育中智力因素培养和范文舍本逐末――论中学教育中优秀人格和非智力因素的培养论文。
依据《中学数学教学大纲》要求和培养学生良好的个性品质对非智力因素进行筛选，归纳，可以从以下几个方面进行开发培养：.1.树立远大的理想.理想指的是个人所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象，它与个人的愿望相联系，更与现实生活相联系...
本文主要是结合自身的中学教学实践和学生日常的行为习惯观察及问卷调查等方式来研究非智力因素与数学学习成绩的关系。.首先查阅文献和专家交流确定了从动机(成就动机)、兴趣(求知欲望)、情感(学习焦虑和荣誉感)、意志(学习计划和学习毅力)、性格...
挖掘非智力因素,完善中学作文教学[中图分类号]：G623.24[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-2--01一、情感与中学作文《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。简单来讲，情感是我们对
非智力因素在中学教育中的作用及培养的论文中等教育论文非智力因素在中学教育中的作用及培养教育是一种使学生通过师生之间的互动学习知识的行为。人们普遍认为，学生具有较高的智力将会有更好的学习效果，尤其表现在学习成绩上。
论初中历史教学中学生非智力因素的培养转载:佚名初中历史论文2020-02-23[摘要]初中历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对于促进学生的全面发展和终身发展有着重要意义。
本论文共有四章,第一章主要介绍研究非智力因素对学习成就影响的意义和主要内容,第二章主要阐述非智力因素研究所基于的理论基础,包括初中物理的特点,非智力因素研究的历程,第三章对非智力因素对初中物理学习成就的影响及作用进行分析,第四章着重于实践...
初中数学教学中学生非智力因素的培养策略----河北省邯郸市峰峰矿区义井中学王玉明在数学教学活动中，不仅要向学生传授知识技能，而且要发展学生的智力，培养学生的能力。要卓有成效地完成教学任务，培养和发展学
优化非智力因素提高初中数学教学的实效性,非智力因素,数学教学,优化,提高。站在着眼于学生未来发展的角度来看,非智力因素对学生的终身发展有着非常重要的意义.本文旨在论述非智力因素与初中数学教学的…
引言（一）非智力因素概论非智力因素有广义和狭义之分，广义的非智力因素顾名思义，即除去智力因素以外的一切其他因素。智力因素可以用量表量化，130以上是智商较高，75以下是智商较低，人与人之间的智力差距一目了然。
教育论文：舍本逐末――论中学教育中优秀人格和非智力因素的培养论文，摘要：随着新课改精神的推广和学习，在新课标的实行过程中，中学教育中智力因素培养和范文舍本逐末――论中学教育中优秀人格和非智力因素的培养论文。
依据《中学数学教学大纲》要求和培养学生良好的个性品质对非智力因素进行筛选，归纳，可以从以下几个方面进行开发培养：.1.树立远大的理想.理想指的是个人所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象，它与个人的愿望相联系，更与现实生活相联系...
本文主要是结合自身的中学教学实践和学生日常的行为习惯观察及问卷调查等方式来研究非智力因素与数学学习成绩的关系。.首先查阅文献和专家交流确定了从动机(成就动机)、兴趣(求知欲望)、情感(学习焦虑和荣誉感)、意志(学习计划和学习毅力)、性格...
挖掘非智力因素,完善中学作文教学[中图分类号]：G623.24[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-2--01一、情感与中学作文《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。简单来讲，情感是我们对
发表服务