发表服务
论文网中等教育论文频道初高中文言文教学衔接策略研究论文“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵...
做好初高中文言文教学的衔接，不仅可以提高高中文言文教学的质量，增强学生学习文言文的兴趣，而且有利于学生综合素质的提高。初高中文言文教学衔接问题是一个庞杂的工程，需要多角度进行研究，本文只是根据个人浅薄的经验做了初步探索。
论文网>教育论文>中等教育论文初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中...
初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课下对...
初高中文言文教学衔接策略研究杨玲“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课...
本篇论文分为五个部分。第一部分,对初高中文言文衔接理论进行概括。第二部分,对实际教学过程中文言文衔接问题的现状进行分析。通过调查问卷和访谈教师,总结文言文教学衔接出现的问题。第三部分,通过前两部分的认知,针对初高中文言文教学在衔接...
论文希望通过对初高中文言文教学的衔接的研究,以期对初高中教师的文言文教学有一定的指导意义。论文分为六个部分。绪论。第一章,现阶段初高中文言文教学衔接现状调查。第二章,初高中文言文教学衔接存在问题的原因分析。第三章,初高中文言文教学衔接的...
农村初高中文言文教学衔接问题与主要方法.发布时间：2019-10-09.摘要：《普通高中语文课程标准》对于高中生的标准,不但要能通过注释、工具书进行阅读文本,还要能联系学过的古代作品,强化和巩固对语文文言文中出现的实词、虚词,还有特殊句式等的...
初高中语文教学的衔接是个普遍的问题。很多地区，很多学校的高中语言教学都面临这个问题。多年来，我们感到高一语文教学效率不高，课时由规定的5节增加到每周6节，但效果仍不理想，不少同学中考语文成绩不错，但到高一考试，分数总是在60分左右徘徊。
中考命题变革推动初高中文言文教学衔接策略落实.doc,中考命题变革推动初高中文言文教学衔接策略的落实摘要：关于初高中文言文教学衔接策略的研究由来已久，教师、专家从教学实践中探索出不少衔接策略，但这些策略在实际教学中往往难以得到贯彻落实，举步维艰。
论文网中等教育论文频道初高中文言文教学衔接策略研究论文“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵...
做好初高中文言文教学的衔接，不仅可以提高高中文言文教学的质量，增强学生学习文言文的兴趣，而且有利于学生综合素质的提高。初高中文言文教学衔接问题是一个庞杂的工程，需要多角度进行研究，本文只是根据个人浅薄的经验做了初步探索。
论文网>教育论文>中等教育论文初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中...
初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课下对...
初高中文言文教学衔接策略研究杨玲“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课...
本篇论文分为五个部分。第一部分,对初高中文言文衔接理论进行概括。第二部分,对实际教学过程中文言文衔接问题的现状进行分析。通过调查问卷和访谈教师,总结文言文教学衔接出现的问题。第三部分,通过前两部分的认知,针对初高中文言文教学在衔接...
论文希望通过对初高中文言文教学的衔接的研究,以期对初高中教师的文言文教学有一定的指导意义。论文分为六个部分。绪论。第一章,现阶段初高中文言文教学衔接现状调查。第二章,初高中文言文教学衔接存在问题的原因分析。第三章,初高中文言文教学衔接的...
农村初高中文言文教学衔接问题与主要方法.发布时间：2019-10-09.摘要：《普通高中语文课程标准》对于高中生的标准,不但要能通过注释、工具书进行阅读文本,还要能联系学过的古代作品,强化和巩固对语文文言文中出现的实词、虚词,还有特殊句式等的...
初高中语文教学的衔接是个普遍的问题。很多地区，很多学校的高中语言教学都面临这个问题。多年来，我们感到高一语文教学效率不高，课时由规定的5节增加到每周6节，但效果仍不理想，不少同学中考语文成绩不错，但到高一考试，分数总是在60分左右徘徊。
中考命题变革推动初高中文言文教学衔接策略落实.doc,中考命题变革推动初高中文言文教学衔接策略的落实摘要：关于初高中文言文教学衔接策略的研究由来已久，教师、专家从教学实践中探索出不少衔接策略，但这些策略在实际教学中往往难以得到贯彻落实，举步维艰。
发表服务