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浅谈初高中数学衔接教学的探讨【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）03-0129-01基础教育教学改革直到现在也是不能不提的话题，初中和高中教学的衔接是让教学工作者一直头疼的问题，也
关键词：衔接学法课堂效益认知结构摘要：新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
初中高中数学衔接需多措施并进中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0178-02高中数学教师在教学中不难发现，绝大多数高一新生都不能很好的适应高中阶段的数学学习。其中有不少原本在初中阶段数学成绩不错的学生...
基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践论文（附论文PDF版下载）.导读：围绕核心素养培养的基本理念和要求，在高中数学教学中，教师要特别关注学生的具体学情，尤其在高中数学的教学实施过程中，要充分考虑学生以往的数学学习情况，要根据...
初中数学教学论文初三复习阶段衔接高中数学教学的探求.doc12页
试论“高中初中数学衔接的有关问题”:有关高中初中的教材衔接问题，也不是当下课程改革才出现的问题，例如早在上世纪80年代的人教版教材改版的过程中就有过初中和高中教材衔接不上
高中数学教师要优化数学知识体系，明确找出各章节与初中数学的知识衔接点，实现融合衔接。教师要学生从庞杂的数学知识中提炼整合寻找解题规律，在遇到繁琐的代数题时结合初中知识删繁就简化整为零，在遇到抽象的几何题时能将储备数学技能发挥到极致，开动空间想象力。
新课标下初高中数学教学有效衔接研究课题研究方案.pdf,“新课标下初高中数学教学有效衔接研究”课题研究方案蔡甸区第五高级中学课题组一．问题的提出1.选题背景在当今知识经济时代，社会需要劳动者具有较强的学习能力，以适应信息化社会的要求，而高中阶段是培养个体学习能力的最佳...
国内相关课题有：1996年常州市初高中数学衔接教学课题组开展了“初高中数学衔接教学研究”的课题实验；1997东市江龙中学在启东市教研室的指导下启动了“初高中数学衔接教学研究”；四川省凉山州西昌铁路中学1998年立项的州级课题《高初中数学衔接的
新课标下初高中数学教学衔接的研究-基础课程改革以来,初中和高中作为两个的学段,教学衔接问题日益突出.高一数学既是初中数学的延续,也是整个高中数学的基础,有承上启下的作用,并且高中数学课程在高考中也有举足轻重的作用.很...
浅谈初高中数学衔接教学的探讨【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）03-0129-01基础教育教学改革直到现在也是不能不提的话题，初中和高中教学的衔接是让教学工作者一直头疼的问题，也
关键词：衔接学法课堂效益认知结构摘要：新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
初中高中数学衔接需多措施并进中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0178-02高中数学教师在教学中不难发现，绝大多数高一新生都不能很好的适应高中阶段的数学学习。其中有不少原本在初中阶段数学成绩不错的学生...
基于核心素养理念下初高中数学衔接的研究与实践论文（附论文PDF版下载）.导读：围绕核心素养培养的基本理念和要求，在高中数学教学中，教师要特别关注学生的具体学情，尤其在高中数学的教学实施过程中，要充分考虑学生以往的数学学习情况，要根据...
初中数学教学论文初三复习阶段衔接高中数学教学的探求.doc12页
试论“高中初中数学衔接的有关问题”:有关高中初中的教材衔接问题，也不是当下课程改革才出现的问题，例如早在上世纪80年代的人教版教材改版的过程中就有过初中和高中教材衔接不上
高中数学教师要优化数学知识体系，明确找出各章节与初中数学的知识衔接点，实现融合衔接。教师要学生从庞杂的数学知识中提炼整合寻找解题规律，在遇到繁琐的代数题时结合初中知识删繁就简化整为零，在遇到抽象的几何题时能将储备数学技能发挥到极致，开动空间想象力。
新课标下初高中数学教学有效衔接研究课题研究方案.pdf,“新课标下初高中数学教学有效衔接研究”课题研究方案蔡甸区第五高级中学课题组一．问题的提出1.选题背景在当今知识经济时代，社会需要劳动者具有较强的学习能力，以适应信息化社会的要求，而高中阶段是培养个体学习能力的最佳...
国内相关课题有：1996年常州市初高中数学衔接教学课题组开展了“初高中数学衔接教学研究”的课题实验；1997东市江龙中学在启东市教研室的指导下启动了“初高中数学衔接教学研究”；四川省凉山州西昌铁路中学1998年立项的州级课题《高初中数学衔接的
新课标下初高中数学教学衔接的研究-基础课程改革以来,初中和高中作为两个的学段,教学衔接问题日益突出.高一数学既是初中数学的延续,也是整个高中数学的基础,有承上启下的作用,并且高中数学课程在高考中也有举足轻重的作用.很...
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