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做好初高中文言文教学的衔接，不仅可以提高高中文言文教学的质量，增强学生学习文言文的兴趣，而且有利于学生综合素质的提高。初高中文言文教学衔接问题是一个庞杂的工程，需要多角度进行研究，本文只是根据个人浅薄的经验做了初步探索。
论文网>教育论文>中等教育论文初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中...
初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课下对...
初高中文言文教学衔接策略研究杨玲“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课...
本篇论文分为五个部分。.第一部分,对初高中文言文衔接理论进行概括。.第二部分,对实际教学过程中文言文衔接问题的现状进行分析。.通过调查问卷和访谈教师,总结文言文教学衔接出现的问题。.第三部分,通过前两部分的认知,针对初高中文言文教学在衔接...
农村初高中文言文教学衔接问题与主要方法.发布时间：2019-10-09.摘要：《普通高中语文课程标准》对于高中生的标准,不但要能通过注释、工具书进行阅读文本,还要能联系学过的古代作品,强化和巩固对语文文言文中出现的实词、虚词,还有特殊句式等的...
论文希望通过对初高中文言文教学的衔接的研究,以期对初高中教师的文言文教学有一定的指导意义。论文分为六个部分。绪论。第一章,现阶段初高中文言文教学衔接现状调查。第二章,初高中文言文教学衔接存在问题的原因分析。第三章,初高中文言文教学衔接的...
语文教学论文：初、高中语文教学衔接问题之研究2013-11-07学科网作者：山东莒南县第四高级中学朱彦筠初、高中语文教学的衔接，是一个需要解决好的问题。首先，两部课标都把语文定位于基础学科，对语文课程性质都定义为“是最重要的...
初高中语文教学的衔接是个普遍的问题。很多地区，很多学校的高中语言教学都面临这个问题。多年来，我们感到高一语文教学效率不高，课时由规定的5节增加到每周6节，但效果仍不理想，不少同学中考语文成绩不错，但到高一考试，分数总是在60分左右徘徊。
关于初高中文言文教学衔接的思考.11-02.一、问题：高一学生文言文学习存在较大的困难.近年来，随着高中教育规模不断扩大，大量中等成绩的初中毕业生升入高中。.由于高中课程的难度加大，不少学生很不适应，学习很吃力。.语文学科中的文言文学习就是...
做好初高中文言文教学的衔接，不仅可以提高高中文言文教学的质量，增强学生学习文言文的兴趣，而且有利于学生综合素质的提高。初高中文言文教学衔接问题是一个庞杂的工程，需要多角度进行研究，本文只是根据个人浅薄的经验做了初步探索。
论文网>教育论文>中等教育论文初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中...
初高中文言文教学衔接策略研究“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课下对...
初高中文言文教学衔接策略研究杨玲“文言文”是以先秦汉语为基础形成的古代汉语书面语，不仅记录着“华夏”这一民族的存在，同时也是中国传统文化、精神品格的载体。在我们的调查中发现，高中生在文言文学习中存在不少问题，如课上无法很好理解文本思想内涵、认为文言文枯燥无趣，课...
本篇论文分为五个部分。.第一部分,对初高中文言文衔接理论进行概括。.第二部分,对实际教学过程中文言文衔接问题的现状进行分析。.通过调查问卷和访谈教师,总结文言文教学衔接出现的问题。.第三部分,通过前两部分的认知,针对初高中文言文教学在衔接...
农村初高中文言文教学衔接问题与主要方法.发布时间：2019-10-09.摘要：《普通高中语文课程标准》对于高中生的标准,不但要能通过注释、工具书进行阅读文本,还要能联系学过的古代作品,强化和巩固对语文文言文中出现的实词、虚词,还有特殊句式等的...
论文希望通过对初高中文言文教学的衔接的研究,以期对初高中教师的文言文教学有一定的指导意义。论文分为六个部分。绪论。第一章,现阶段初高中文言文教学衔接现状调查。第二章,初高中文言文教学衔接存在问题的原因分析。第三章,初高中文言文教学衔接的...
语文教学论文：初、高中语文教学衔接问题之研究2013-11-07学科网作者：山东莒南县第四高级中学朱彦筠初、高中语文教学的衔接，是一个需要解决好的问题。首先，两部课标都把语文定位于基础学科，对语文课程性质都定义为“是最重要的...
初高中语文教学的衔接是个普遍的问题。很多地区，很多学校的高中语言教学都面临这个问题。多年来，我们感到高一语文教学效率不高，课时由规定的5节增加到每周6节，但效果仍不理想，不少同学中考语文成绩不错，但到高一考试，分数总是在60分左右徘徊。
关于初高中文言文教学衔接的思考.11-02.一、问题：高一学生文言文学习存在较大的困难.近年来，随着高中教育规模不断扩大，大量中等成绩的初中毕业生升入高中。.由于高中课程的难度加大，不少学生很不适应，学习很吃力。.语文学科中的文言文学习就是...
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