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初高中议论文写作教学的衔接长期以来，高中学生议论文写作存在较多问题。根据笔者多年调查表明，90%以上同学患上“恐议症”，不想写议论文，一提起写议论文就紧皱眉头，叫苦不迭。
初高中议论文写作教学衔接问题研究议论文是高中语文作文教学中最具代表性的一种文体，然而，学生在初中阶段接受的议论文训练却并不充裕，这使得很多学生进入高中语文作文写作后面对议论文写作表现出了较大障碍，这也是初高中作文教学衔接中很有必要处理的一个问题。
初高中议论文写作教学衔接.doc,初高中议论文写作教学的衔接长期以来，高中学生议论文写作存在较多问题。根据笔者多年调查表明，90%以上同学患上“恐议症”，不想写议论文，一提起写议论文就紧皱眉头，叫苦不迭。许多擅长于写记叙文的同学也缺乏议论文写作的信心，一旦“”他们提笔写作...
命题作文在命制过程中，为了减小审题难度，常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。比如有一位同学在《街头见闻》一文中写两个小孩表演杂技，首先将节目的内…
要让学生快乐地写作，就要让写作化难为易，教师应减少对学生的写作，改进作文命题方式，注重初高中作文衔接教学，从拓展练笔入手，扩大写作空间，让学生有东西可写，能够尽情表达自己的真情实感。.笔者从以下六个方面对初高中作文衔接教学的...
初高中衔接过程应当注重学生写作能力的培养论文摘要：高考一直是所有师生努力奋斗的目标，而高考英语对学生的英语写作能力要求很高，学生必须达到八级写作的技能目标，要求学生根据所提供的情景和提示，写一篇100个词左右的书面材料，语言基本没有错误，行文连贯，表达清楚，达到这一点
作者：山东莒南县第四高级中学朱彦筠初、高中语文教学的衔接，是一个需要解决好的问题。首先，两部课标都把语文定位于基础学科，对语文课程性质都定义为“是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”；都强调了“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点”。
从客观层面讲，应加强初高中写作课程资源的衔接性，构建完善的初高中写作教材体系与写作资源的有效开发利用。最后是结语部分。总结了文章对于初高中语文作文教学的衔接性的相关研究探讨，并在此基础之上罗列了作文衔接性及相关策略所应体现的针对性、前瞻性与实用性的特点。
如何做好初高中英语的衔接论文相信不少高中英语教师在给高一新生上一段时间课后都会发现这样一个问题：有个别学生似乎开始放弃英语，不少学生抱怨自己初中时英语能考多少分，到了高中考试成绩总是不理想，问其原因，要么说是初中基础不好，要么就是高中教材及老师的和初中根本不...
初高中英语教学有效衔接关于对写作高中英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中英语必修课文原文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。免费关于高中英语论文范文，与高中英语有关论文写作参考文献资料。
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