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初中升高中数学衔接初升高.doc.一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本题8小题，每小2．若实数a，b满足3．在一次环保知识问答中，一组学生成绩统计如下：分数5060708090100人数1516则该组学生成绩的中位数是A．70如图1...
初高中议论文写作教学的衔接长期以来，高中学生议论文写作存在较多问题。根据笔者多年调查表明，90%以上同学患上“恐议症”，不想写议论文，一提起写议论文就紧皱眉头，叫苦不迭。
浅议小初语文教学的有效衔接.[导读]只要我们沿着以生为本，继续探讨研究九年一贯教育衔接，做到有法可依、无缝衔接，每个孩子终将受益。.我愿做这努力的践行者。.小学、初中各学段“自扫门前雪”的状况，令老师们的教学出现断层，给孩子们学习上...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]教师要熟悉小学、初中的核心素养的内容，在核心素养的指导下，科学的引导学生，本文就核心素养指导下小升初语文教学衔接进行研究和分析。
浅谈统编教材小初作文衔接教学的策略研究--中国期刊网.滑玉民.河南省濮阳市华龙区实验小学.关键字：小初作文衔接策略.一、核心概念的界定.本课题的研究主要针对2019年9月使用统编教材的小学高段学生。.教师以统编教材中的习作教学内容和课后小练笔...
41听力（20题30分）阅读理解（5篇40分）最后一篇七选五不同于初中的对话题完型填空（20空30分）语法填空（10空15分）短文改错（10处错误,10分）作文（80-120词,25分）词汇的灵活使用+阅读能力42初中考试的内容直接背背课本可以拿到不错的
教学论文：浅谈小升初语文教学衔接.doc,浅谈小升初的语文教学衔接第一年担任毕业班的语文教师兼班主任的我们诚惶诚恐，因为心里很没有底气，所以对于这四个问题我们结合自身实际，浅显地谈一谈。我们认为小学语文教学衔接的有课标的衔接、学生学习习惯衔接、教师教学方法衔接，学生的...
一堂初高中英语衔接课教学的启示.号】G381【复印期号】2011年04【原文出处】《中国教育导刊》(京)2010年10期第68～69月13日我校在结束了紧张有序的高考后迎来了新一批的初中升高中的保送生，按照惯例，学校将为保送生们上为期两周的课堂教学，包括语文...
课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
关于小学初中作文衔接的一点思考.2009-1-310:41:00由于云淡风轻徐老师的推荐，我得以在延安路小学博客的群组上看到了这么一篇好文章《致初一可是教师的一封信》，阅读之下，深有所感，遂决定专门写一篇相关的日志来做一些回答，不过事先申明，这些都是...
初中升高中数学衔接初升高.doc.一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本题8小题，每小2．若实数a，b满足3．在一次环保知识问答中，一组学生成绩统计如下：分数5060708090100人数1516则该组学生成绩的中位数是A．70如图1...
初高中议论文写作教学的衔接长期以来，高中学生议论文写作存在较多问题。根据笔者多年调查表明，90%以上同学患上“恐议症”，不想写议论文，一提起写议论文就紧皱眉头，叫苦不迭。
浅议小初语文教学的有效衔接.[导读]只要我们沿着以生为本，继续探讨研究九年一贯教育衔接，做到有法可依、无缝衔接，每个孩子终将受益。.我愿做这努力的践行者。.小学、初中各学段“自扫门前雪”的状况，令老师们的教学出现断层，给孩子们学习上...
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浅谈统编教材小初作文衔接教学的策略研究--中国期刊网.滑玉民.河南省濮阳市华龙区实验小学.关键字：小初作文衔接策略.一、核心概念的界定.本课题的研究主要针对2019年9月使用统编教材的小学高段学生。.教师以统编教材中的习作教学内容和课后小练笔...
41听力（20题30分）阅读理解（5篇40分）最后一篇七选五不同于初中的对话题完型填空（20空30分）语法填空（10空15分）短文改错（10处错误,10分）作文（80-120词,25分）词汇的灵活使用+阅读能力42初中考试的内容直接背背课本可以拿到不错的
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一堂初高中英语衔接课教学的启示.号】G381【复印期号】2011年04【原文出处】《中国教育导刊》(京)2010年10期第68～69月13日我校在结束了紧张有序的高考后迎来了新一批的初中升高中的保送生，按照惯例，学校将为保送生们上为期两周的课堂教学，包括语文...
课题开题报告课题:初、高中数学新教材教学衔接问题的研究(2006、9----2009、9)科技中学主持人：刘玉萍课题组成员：罗新华、陈有飞、陈佩遐、庄旺新、肖永庆、唐晓燕、罗小华、马传捷、赵威一．课题研究的目的、意义：2006年秋季，我校高中开始使用新教材。
关于小学初中作文衔接的一点思考.2009-1-310:41:00由于云淡风轻徐老师的推荐，我得以在延安路小学博客的群组上看到了这么一篇好文章《致初一可是教师的一封信》，阅读之下，深有所感，遂决定专门写一篇相关的日志来做一些回答，不过事先申明，这些都是...
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