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浅谈小学数学乘法口诀的教学.II教学论坛浅谈小学数学乘法口诀的教学文／周正勇表内乘法是指乘法口诀表范围以内的乘法，也就是两个一位数相乘的乘法；表内除法是指除数和商都是一位数的除法，即表内乘法的逆运算。.表内乘除...
小学数学乘法教学方法研讨摘要：摘要：小学数学中的乘法运算是学生进行其他计算的基础，乘法口诀的背诵也关系着其他运算的计算结果，计算结果的正确与否关系着学生解答问题的对错。所以，在教学过程中应着重注意数学教学中对乘法的运算。
关于口诀及乘法及二年级数学方面的免费优秀学术论文范文，口诀有关二年级教学论文,关于《6的乘法口诀》的教学设计相关论文范文，对写作口诀论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
由于乘法口诀是数学计算的基础之一，在以后计算中实用性较强，计算时都要将乘法口诀作为基础。单一的只靠背诵想要实现灵活运用乘法口诀是无法实现的，不但耗费时间长，其难度也较大，对此，老师在开展乘法口诀教学期间，要让学生们通过理解来记住乘法口诀。
提供《7乘法口诀》教学反思论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:《7的乘法口诀》教学反思7的乘法口诀”这堂课的教学目标是：让学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决问题的能力。其实学生在学习7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊只要学生能学懂，能学会，才有可能喜欢数学。当低段学生学会并学懂了“证明”后，他们就借助研学单进行了《7、8、9乘法口诀》的“主动学”，以前那种“被动学”也随之烟消云散。
[摘要]笔者阐述了9的乘法口诀教学流程:一是激趣导入。二是探究新知。三是运用新知。四是课后总结。五是实践作业。[关键词]教学口诀设计一、教学内容义务教育课程标准实验教科书,数学二年级上册。二、教学目标1.知识目标:经历编制9的乘法口诀的过程,体验9的乘法口
提供怎样快速准确的记忆乘法口诀2013小学论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:乘法口诀高效记忆的教学探究内容概要：本文就老师如何让小学生高效的记忆乘法口诀展开讨论，笔者认为可以通过理解记忆法达到目的。乘法口诀的理解记忆教学又可以通过从师生地位转变、科学练习、信息反馈三…
这些方法，正好向我们揭示了乘法计算方法历经“图示——数形结合——竖式”的一个过程。最后我们再来对比下国外的乘法口诀计算，一句简单的7×8=56，你能看懂他的计算原理吗？是不是觉得还是乘法口诀表更容易些呢？3.“乘法的历史及古代中国的乘法研究
8、9的乘法口诀(教学设计).doc,买球（8、9的乘法口诀）教学内容：北师大版第三册P76-77教学目标：1、知识和技能目标：结合解决问题的过程，探索、编制掌握8和9的乘法口诀。会用乘法口诀计算表内乘法,解决一些简单的实际问题。2、过程与方法目标：培养学生观察、迁移、类推等能力和探索...
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