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让其说一说自己的想法，加深对乘法口诀的理解。】4、联系生活实际，运用多种形式记忆口诀。（1）找规律，记口诀。师：我们一起把“6的乘法口诀”整理好了。请你仔细观察，你发现的乘法口诀有什么规律,我们怎样才能记住它？
《6的乘法口诀》导学案.docx,《6的乘法口诀》导学案学习目标:1、学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。3、经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。学习重点：学会编6的乘法口诀，理解口诀的意义。
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课题6的乘法口诀1．教学目标：使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住6的乘法口诀2．教学重点、难点：熟记6的乘法口决。3．教具、学具准备：在小黑板上画6个格，如用幻灯映出6只蝉，6根小棒，将教科书第23页“做一做”第2题的画在小黑板上。
浅谈小学数学乘法口诀的教学.II教学论坛浅谈小学数学乘法口诀的教学文／周正勇表内乘法是指乘法口诀表范围以内的乘法，也就是两个一位数相乘的乘法；表内除法是指除数和商都是一位数的除法，即表内乘法的逆运算。.表内乘除...
6的乘法口诀(1)课件.ppt,一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十五二十五五二十五二、深化方法，学习6的乘法口诀三、巩固练习（三）填表说...
在探索6的乘法口诀的过程中，我设置了6种不同的水果，让学生自主选择进入练习，给了学生可选择的空间，体现了学生的个性化学习。6个练习都是编6的乘法口诀，这里多个数的连加可以看屏幕数出，从而解决了乘法算式的得数问题。
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