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2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题，它的运算法则本身比较简便，能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中，很多学生因为对算法本身不是很理解，加上已有旧知识的影响，很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
把握数学本质学习困难浅谈“乘法分配律”教学的指导策略.doc,把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略-小学数学论文把握数学本质学习困难——浅谈“乘法分配律”教学的指导策略浙江上虞市百官小学（312300）陈卓英一、生成背景教学“分数乘法的简算...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]乘法分配律是小学阶段的重要运算定律。在教学中灵活巧妙地运用乘法分配律，不仅能解决教学中的诸多问题，还有利于培养学生的观察比较能力，提高学生的计算能力。
浅谈“乘法分配律”的证明本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结‚乘法分配律‛是乘法运算定律教学中的一个重点，更是一个难点，难就难在学生对其意义的理解和灵活运用上。
正是这两方面的因素，导致学生不能把握乘法分配律的本质。那么，如何让学生有效建构乘法分配律呢？我认为知识的建构需要三个层次，即理解、记忆、运用。其中，理解能够促进记忆，运用建立在记忆的基础上，每一个步骤都需要扎实进行，不可偏废。
提供以“乘法分配律“为例浅谈数学建模思想的渗透word文档在线阅读与免费下载，摘要:以“乘法分配律“为例浅谈数学建模思想的渗透何翌前段时间有幸听了“乘法分配律”一课，对在小学数学教学中渗透数学建模思想感受颇深，现谈谈自己肤浅的认识。
数学思想的渗透——再听乘法分配律有感作者：欣欣向荣来源：xsk点击：5737次评论：0条春风拂面，阳光和煦，踏进静谧的校园，浓浓的绿色为接下来听课的心情增色不少。
乘法分配律是学生最难掌握和最容易出错的定律，再加上运算定律多了，学生容易混淆。.因此，本节课的定位主要有：1、通过练习，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法；3...
2020-08-09|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题，它的运算法则本身比较简便，能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中，很多学生因为对算法本身不是很理解，加上已有旧知识的影响，很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。
“探索与发现(三)——乘法分配律”教学设计-论文-中小学数学2013年11月上旬（小学）“探索与发现（三）——乘法分配律＂教学内容...
乘法分配律重难点分析及解决策略.发布时间：2021/2/4来源：《现代中小学教育》2021年1月作者：黄耀府.[导读]学生对数学方面的知识积累与相应的学习能力需要数学教师利用先进的教学观念来进行教学，传统的灌输式教学方法已经无法满足学生对数学知识的...
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正是这两方面的因素，导致学生不能把握乘法分配律的本质。那么，如何让学生有效建构乘法分配律呢？我认为知识的建构需要三个层次，即理解、记忆、运用。其中，理解能够促进记忆，运用建立在记忆的基础上，每一个步骤都需要扎实进行，不可偏废。
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数学思想的渗透——再听乘法分配律有感作者：欣欣向荣来源：xsk点击：5737次评论：0条春风拂面，阳光和煦，踏进静谧的校园，浓浓的绿色为接下来听课的心情增色不少。
乘法分配律是学生最难掌握和最容易出错的定律，再加上运算定律多了，学生容易混淆。.因此，本节课的定位主要有：1、通过练习，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法；3...
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