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学生学业成败的归因理论分析,学业成败,心理素质,归因训练,学业成绩。不同的学生对学业成败有不同的归因,而不同的归因导致不同的情绪和期望,进而导致不同的成就行为,最终影响学生的心理素质和学业...
单位名称：填表日期：20081128论文题目作者姓名论文答辩日期学科专业方向发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)1．新课改条件下关于中学生自主学习能力培养的思考，当代教育研究，2005.112．归因及自我效能感理论研究现状分析，山东师范大学学报（自然科学版），2007.6我工作…
【摘要】：学生学业成败归因的理论与研究综述李媛山西大学师范学院归因的理论探讨始于本世纪40年代。海德在对人际知觉的研究中提出这一问题，海德以为，在推断别人的行为原因的时候，每个人都是朴素的心理学家，用准科学的方法去观察事件，去分析和认识事件之间的因果关系，从而...
运用成败归因理论激发学生学习动机被引量：3在线阅读下载PDF职称材料导出摘要学习动机的激发,是指把学习需要由潜隐状态转化为活跃状态,使其成为学习动机的直接动力。为了调动学生的学习积极性,必须激发他们的学习动机,而正确...
【摘要】：成败归因是一种以认知的观点看待动机的理论,在心理学界应用广泛,随后为各个领域寻求和诊断人们行为原因及矫正行为方面提供了理论依据。近年来,该理论在教育领域也逐渐被广泛应用开来,不少学者开始将成败归因理论应用于探索学生学业成败原因上,以期通过对学生的学业成败归因...
【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能...
【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能...
成败归因理论在作文教学中的运用摘要:成败归因理论就是用于解释自己或他人的态度.行为因果关系的理论,该理论说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响.作文教学的改革显得缓慢而谨慎,现存的问题是批语的这一作用并没有得到发挥,这一理论给我们解决这一问题提供了借鉴.
韦纳归因理论及其教育意义所在近年来，韦纳的归因效果理论，充实了世界成就动机理论研究，对我国中小学教育研究具有十分重要的启发意义。归因影响期望的改变，因而也必然影响成就动机。
归因理论在初中数学教学中的应用研究.【摘要】：关于归因理论在初中数学教学中应用问题的研究一直是数学教育心理学领域非智力因素研究的重点。.新课程理念要求以学生为主体,关注学生的身心健康和谐发展;而将归因理论应用于初中数学教学实践中,正是...
学生学业成败的归因理论分析,学业成败,心理素质,归因训练,学业成绩。不同的学生对学业成败有不同的归因,而不同的归因导致不同的情绪和期望,进而导致不同的成就行为,最终影响学生的心理素质和学业...
单位名称：填表日期：20081128论文题目作者姓名论文答辩日期学科专业方向发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)1．新课改条件下关于中学生自主学习能力培养的思考，当代教育研究，2005.112．归因及自我效能感理论研究现状分析，山东师范大学学报（自然科学版），2007.6我工作…
【摘要】：学生学业成败归因的理论与研究综述李媛山西大学师范学院归因的理论探讨始于本世纪40年代。海德在对人际知觉的研究中提出这一问题，海德以为，在推断别人的行为原因的时候，每个人都是朴素的心理学家，用准科学的方法去观察事件，去分析和认识事件之间的因果关系，从而...
运用成败归因理论激发学生学习动机被引量：3在线阅读下载PDF职称材料导出摘要学习动机的激发,是指把学习需要由潜隐状态转化为活跃状态,使其成为学习动机的直接动力。为了调动学生的学习积极性,必须激发他们的学习动机,而正确...
【摘要】：成败归因是一种以认知的观点看待动机的理论,在心理学界应用广泛,随后为各个领域寻求和诊断人们行为原因及矫正行为方面提供了理论依据。近年来,该理论在教育领域也逐渐被广泛应用开来,不少学者开始将成败归因理论应用于探索学生学业成败原因上,以期通过对学生的学业成败归因...
【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能...
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成败归因理论在作文教学中的运用摘要:成败归因理论就是用于解释自己或他人的态度.行为因果关系的理论,该理论说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响.作文教学的改革显得缓慢而谨慎,现存的问题是批语的这一作用并没有得到发挥,这一理论给我们解决这一问题提供了借鉴.
韦纳归因理论及其教育意义所在近年来，韦纳的归因效果理论，充实了世界成就动机理论研究，对我国中小学教育研究具有十分重要的启发意义。归因影响期望的改变，因而也必然影响成就动机。
归因理论在初中数学教学中的应用研究.【摘要】：关于归因理论在初中数学教学中应用问题的研究一直是数学教育心理学领域非智力因素研究的重点。.新课程理念要求以学生为主体,关注学生的身心健康和谐发展;而将归因理论应用于初中数学教学实践中,正是...
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