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所以我们这次是用“三角函数”的知识来测量以学校操场为水平面的其它物体的高度。.农村中学生在研究性学习方面相对欠缺，学习了解直角三角形内容之后，为了进一步提高学生对知识的运用，能应用解直角三角形解决一类观测实际问题，对学校的旗杆...
个人收集整理仅供参考学习个人收集整理仅供参考学习PAGE/NUMPAGES个人收集整理仅供参考学习研究性学习设计方案模板研究课题名称：测量学校旗杆、建筑物地高度设计者姓名所在学校所教年级九（1）班研究学科数系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么…
2010-08-06关于测量旗杆高度的论文2015-11-21怎样测量物体的高度比如测量你们学校的旗杆高度你有几种方法32012-11-18如何测量旗杆高度？4种方案1更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到了！神舟十四号发射待命，国际空间站要...
导读：就爱阅读网友为您分享以下“《测量旗杆高度》教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to的支教材的地位和作用：本节课内容是继《探索三角形相似的条件》之后的复习与应用。
[测量旗杆的高度]教学设计(附:教学反思)<测量旗杆的高度>教学设计(附:教学反思)一.教学目标(一)教学知识点1.通过测量旗杆的高度的活动,巩固相似三角形有关知识,积累数学活动的经验.2.熟悉测量工具的使用技能,了解小镜子使用的物理原理.(二)能力训练要求1.通过测量活动,使学生初步学会数学...
【摘要】：正一、背景说明同学们感觉数学越来越复杂,越来越抽象,好像所学数学与生活没有一点联系。现就如何测量旗杆的高度的问题,利用我们学习过的相似三角形及它的性质的知识进行实际应用。二、教学目标知识与技能:1.通过测量旗杆的高度的活动,巩固相似三角形有关知识,积累数学活动的...
提供九年级综合实践课教案《测量旗杆的高度》文档免费下载，摘要:九年级数学综合实践课《测量旗杆的高度》教学设计枣强四中李会荣一、实践器材：标杆、卷尺、测角仪。二、实践目的：探究用数学方法测量旗杆高度的多种方案。三、实践工具：标杆、卷尺、测角仪、镜子、纸、记录笔、多...
一、教材分析《测量旗杆的高度》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版八年级下册)。本节课是在学生学习了相似三角形的性质和判定之后安排的一节活动课,它可以使学生更好地巩固三角形相似的…
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