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义务教育教科书《道德与法治》（七~九年级）由教育部组织编写，聘请北京师范大学朱小蔓教授担任总主编。
初中道德与法治课中的法治教育研究-全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。坚持法治教育,是实现依法治国的重要途径,是提高青少年法治素养的有效手段。初中道德与法治课是对青少年进行法治教育的主阵地,是培养青少...
研究员、特级教师，教育部统编《道德与法治》教材核心编者。原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。
在《道德与法治》课中德育渗透的案例初探. 摘要： 初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。. 作为初中道德与法治教师，为让学科核心素养教学落地生根，让学生充分享受 ...
统编小学《道德与法治》教材中,一些教育主题在不同学段反复呈现、螺旋式上升,不同教育主题的螺旋式上升有着不同的方式和特点。只有在义务教育阶段相关课程与教材的整体架构下,从课程标准、学科特点、教材结构等不同角度分析这些教育主题在小学不同学段之间如何螺旋式上升,在小学和初 ...
道德与法治课教学中渗透心理健康教育的研究. 张文学. 当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。. 在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生 ...
根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材（以下简称统编教材）,义务教育一、二年级品德与生活和七、八年级思想品德教材名称统一更改为《道德与法治》。《道德与法治》教材是2016年9月正式启用的一套系统的小学和初中教材。
初中道德与法治课程实现因材施教的教育价值 【内容摘要】随着新课标的改革，素质教育得到广泛的关注，新的教学模式被引进了课堂。在传统教育模式中，教师一直占据课堂的主导地位，进行灌输式的教学，学生被动接受知识，教学效果不尽人意。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 【关键词】 小学道德与法治 前置性作业 深度学习 策略研究 【出 处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第04月 05 286-287页 共2页 【收 录】
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 需要教师对学生的道德伦理进行正确的引导，尽可能地使学生获得情感和价值上的认知，使道德法治教育变得有意义。
义务教育教科书《道德与法治》（七~九年级）由教育部组织编写，聘请北京师范大学朱小蔓教授担任总主编。
初中道德与法治课中的法治教育研究-全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。坚持法治教育,是实现依法治国的重要途径,是提高青少年法治素养的有效手段。初中道德与法治课是对青少年进行法治教育的主阵地,是培养青少...
研究员、特级教师，教育部统编《道德与法治》教材核心编者。原重庆教科院原德育研究中心主任，小学道德与法治课教研员，中国教育学会中小学德育研究会小学德育课程学术委员会副主任。
在《道德与法治》课中德育渗透的案例初探. 摘要： 初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。. 作为初中道德与法治教师，为让学科核心素养教学落地生根，让学生充分享受 ...
统编小学《道德与法治》教材中,一些教育主题在不同学段反复呈现、螺旋式上升,不同教育主题的螺旋式上升有着不同的方式和特点。只有在义务教育阶段相关课程与教材的整体架构下,从课程标准、学科特点、教材结构等不同角度分析这些教育主题在小学不同学段之间如何螺旋式上升,在小学和初 ...
道德与法治课教学中渗透心理健康教育的研究. 张文学. 当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。. 在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生 ...
根据中央要求,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历史教材（以下简称统编教材）,义务教育一、二年级品德与生活和七、八年级思想品德教材名称统一更改为《道德与法治》。《道德与法治》教材是2016年9月正式启用的一套系统的小学和初中教材。
初中道德与法治课程实现因材施教的教育价值 【内容摘要】随着新课标的改革，素质教育得到广泛的关注，新的教学模式被引进了课堂。在传统教育模式中，教师一直占据课堂的主导地位，进行灌输式的教学，学生被动接受知识，教学效果不尽人意。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 【关键词】 小学道德与法治 前置性作业 深度学习 策略研究 【出 处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第04月 05 286-287页 共2页 【收 录】
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 需要教师对学生的道德伦理进行正确的引导，尽可能地使学生获得情感和价值上的认知，使道德法治教育变得有意义。
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