今天，信息技术(IT)的发展和融合以及信息系统(IS)的整合已使得信息之间的无缝流动成为可能。组织对自动化和集成信息系统的与日俱增的依赖正在成为现实，而审计人员也正是在这一
摘要：高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能，实践性教学是高职教育的重要环节，它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基
作为一名会计电算化专业授课教师，在多年的实训指导中，深深体会到，传统的实训课程缺乏系统性，各实训项目单一，没有考虑到后续实训项目课程的开展需求。学生的实践技能水平不能随实训课程的开出而得到递进的提升。会计电算化实训教学是一个充满挑战和不断探索的过程。
随着我国教育发展和改革不断深入，翻转课堂作为一种新型的教学组织形式受到教育界普遍的关注。介绍了微课的特点及翻转课堂教学模式的优点，结合教学资源库这个平台，分析了翻转课堂在会计电算化这门课中应用的可行性，以期为电算化教学改革提供思路，真正做到以学生为中心，学中做，做中学，以提高教学质量。
会计电算化教学能够塑造学生的创新创业思维，有助于培养大学生创新创业技能。在实验教学中应重视大学生创新意识和创造能力的培养，强调操作流程的思路，抓住业务本质;引导自主操作，发现问题，解决问题;鼓励、引导学生对实验教材中的实验内容、步骤、要求等质疑问难;鼓励学生进行逆向操作，引入“比较教学法”引导学生与其他软件比较，通过改革会计电算化教学
对比之前的研发费加计扣除政策，去年底颁布的财税〔2015〕119号、国家税务总局公告2015年第97号文件，在实际执行过程中更具严谨性、合理性和可操作性。笔者结合实践工作经验，阐述了研发费用专账核算的弊端，及新政策对核算要求的变化，并进一步探讨了在新制度下如何应用会计电算化来规范和简化账务工作。
目前中小企业的会计工作主要依托于会计电算化，它使会计人员信息处理更加精确，并提高了其工作效率。同时，也改变了传统的手工记账方式，将会计工作中的失误率降到最低。部分中小企业会计电算化管理中仍然存在一些不足，对会计工作产生了严重制约。
一、煤炭企业会计电算化存在的问题 （一）煤炭行业中缺乏复合型会计人员。在现代化社会中，人才是企业的核心。煤炭企业也非常迫切地需要一些高素质的复合型人才。煤炭企业中的会计电算化同样是一个很复杂的系统，不但在其中涉及到有关煤炭生产的问题和知识，还涉及到会计核算能力、计算机应用能力和核算经验等。有些时候，具有丰富会计实践经验的老会计对计算机
现代信息技术和网络的广泛应用，对人类生活的影响很大。财务信息安全的问题以及高校财务工作，使会计信息化已成为高校资金安全运行不可避免的一个重要问题。基于青岛理工大学(临沂)财务部的财务信息现代化建设、重要性分析以及对于加快建设青岛理工大学(临沂)财务部的信息化的对策分析，以提高青岛理工大学(临沂)财务部的会计电算化运行安全。
会计电算化利用计算机软件记录和传递会计信息，逐渐取代手工记账的传统模式。高等学校顺应时代的发展，纷纷设立了会计电算化专业。作为一门新兴学科，电算化专业发展速度很快，但也存在一些不足。基于此，本文分析了高校会计电算化教学存在的问题，并提出解决措施，旨在促进会计电算化的长远发展。
“会计电算化”随着信息化的发展被运用，但却是不规范的发展。本文将就我国会计电算化的现状，提炼出会计电算化的运用价值，同时解决怎样维持并发展这种价值的相关问题，使我国的会计信息化达到质的飞跃。
由于地矿总公司会计电算化工作刚刚起步，系统内会计制度较多，《地勘会计制度》《事业单位会计制度》《工业企业会计制度》等并行，在会计核算上有其特殊性，加之目前多元化的市场经济，在会计电算核算和发展的过程中产生了许多新问题，在会计科目的设置和地质项目的核算中还有诸多环节需要与企业会计相衔接，仅就地矿总公司会计电算化过程中存在的问题及对策作简
随着计算机数据处理技术的广泛应用，在财经类专业中，会计专业和计算机学科的结合相对来说是比较紧密的，本文以中职学校财会专业中会计电算化课程为主，强调 Excel在会计凭证处理、账务处理、会计报表统计与分析等方面的强大功能，从而说明在开展会计电算化课程中注重讲解 Excel在会计事务处理中的应用的必要性。
