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头条 投入量假设与外语词汇学习

投入量假设与外语词汇学习

投入量假设(Involvement Load Hypothesis)是由Laufer和Hulstijn(2001)在加工层次理论(Theory of Depth of Processing, Craik Lockhart 1972)的基础上,从认知和情感两个维度提出的。Theory of Depth of Processing理论认为:相较于形式加工,语义加工更优。加工深度越深,词汇习得效果越佳。深加工的语义加工任务比浅加工的形式加工任务对于词汇习得和保持有着更好的作用。 根据Theory of Depth of Proces

2023-12-10 05:42
头条 英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

第1篇:浅析英语语言学语言能力与语言运用的关系 传统的英语教学是将结构主义作为其行为的指导与准则,进而在语言的听说读写训练上更加注重学生的听、读和写上的内容的熟练掌握,进而对于学生的说的方面的重视不够,进而对于语法知识的僵化性的强调,对于学生语言学习的交际能力以及知识的变通能力没有给予足够的重视,进而忽略了美国文化背景以及语言的交流方面

2023-12-12 17:16
头条 陌生化理论高职英语教学

陌生化理论高职英语教学

《陌生化理论对高职院校英语课堂教学的启发》。本文运用文学评论中的陌生化理论延长感觉接受过程,对高职院校英语课堂教学进行分析研究,旨在对英语课堂教学有指导意义。

2016-06-02 14:25

浅谈低年级学生口语交际教学的实践与体会

摘要:现代社会要求低年级学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和交往。针对这一要求,笔者对如何进行口语

2015-07-04 20:16

浅析大学英语听力教学策略探究

论文关健词:大学生 英语听力 策略 论文摘要:听是交际的一个重要环节,听力训练在外语学习中起着至关重要的作用,也是目前英语教学中的一个弱点,如何提高大学生听力水平,是

2015-07-04 20:16

论建构主义模式下的大学英语高级班教学

【论文关键词】建构主义学习理论大学英语教学高级班学生主体 【论文摘要】大学英语高级班在教学模式上并不高级,课堂教学仍采用教师授课为主的单一课程教学模式,授课内容的确

2015-07-04 20:16

高职英语听力课程

摘要:高职教育的特色在于培养学生的实际运用能力,通过英语实训教学,培养实践性、应用性人才。英语听力课程,作为英语课程的分支,针对英语在实际中的运用,集中训练和培养

2015-07-04 20:16

浅谈英语文化教学策略评述

论文关键词:文化教学 比较 文化策略 论文提要:语言与文化是不可分割的,因此,文化习得也是语言习得的一部分。自从上世纪80年代以来,文化因素受到越来越普遍的重视。如何在外

2015-07-04 20:15

建构主义学习理论指导下的大学英语课堂情景剧

论文关键词:建构主义大学英语英语情景剧表演 论文摘要:通过对大学生进行课程跟踪实验,并运用问卷调查的方式对大学英语课中加入英语情景剧表演前后的教学效果等方面进行对比

2015-07-04 20:15

浅谈高职学生英语写作能力的培养

摘要:如今的教育是面向现代化、面向世界、面向未来的教育,随着我国经济的发展和对外开放的进一步扩大,英语教育愈显重要,而英语写作是高职学生英语学习的一个重要组成部分

2015-07-04 20:15

建构主义学习设计与新建地方本科院校英语专业

论文关键词:建构主义学习设计新建地方本科院校听力教学 论文摘要:本文以建构主义学习设计理论为基础.指出传统听力教学中的不足,探讨如何在新建地方本科院校进行有效的英语

2015-07-04 20:15

浅谈构建和谐英语课堂之策略

论文关键词:英语教学和谐课堂策略 论文摘要:《英语课程标准》倡导“民主、宽松、和谐”的课堂氛围,良好、和谐的师生关系能充分发挥学生学习英语的主动性,挖掘学生学习英语

2015-07-04 20:15

高中英语课堂导入的十种方法

【摘要】课堂导入是教师进行教学活动的开始,是整个教学过程中不可缺少的一个环节。巧妙而恰当的导入不仅能起到承上启下的作用,还可以开阔学生的视野,扩大学生的知识面,吸

2015-07-04 20:15
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