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头条 投入量假设与外语词汇学习

投入量假设与外语词汇学习

投入量假设(Involvement Load Hypothesis)是由Laufer和Hulstijn(2001)在加工层次理论(Theory of Depth of Processing, Craik Lockhart 1972)的基础上,从认知和情感两个维度提出的。Theory of Depth of Processing理论认为:相较于形式加工,语义加工更优。加工深度越深,词汇习得效果越佳。深加工的语义加工任务比浅加工的形式加工任务对于词汇习得和保持有着更好的作用。 根据Theory of Depth of Proces

2023-12-10 05:42
头条 英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

英语语言学教学的运用关系论文(共3篇)

第1篇:浅析英语语言学语言能力与语言运用的关系 传统的英语教学是将结构主义作为其行为的指导与准则,进而在语言的听说读写训练上更加注重学生的听、读和写上的内容的熟练掌握,进而对于学生的说的方面的重视不够,进而对于语法知识的僵化性的强调,对于学生语言学习的交际能力以及知识的变通能力没有给予足够的重视,进而忽略了美国文化背景以及语言的交流方面

2023-12-12 17:16
头条 陌生化理论高职英语教学

陌生化理论高职英语教学

《陌生化理论对高职院校英语课堂教学的启发》。本文运用文学评论中的陌生化理论延长感觉接受过程,对高职院校英语课堂教学进行分析研究,旨在对英语课堂教学有指导意义。

2016-06-02 14:25

英语课堂教学中提问的艺术性

目前课堂教学改革中提倡自主合作探究性教学模式和教学理念。

2016-06-27 11:11

关于中职英语激发式教学的探讨

所谓激发式教学就是教师在教学过程中通过使用各种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。

2016-06-27 10:35

社会认知视域中意图和注意在英语课堂会话活动

社会认知是当今语用学研究中的一个新视角。

2016-06-23 17:24

论技校英语教育与素质教育间的融合

现在新的素质教育要求:把学生作为教育发展的主体,一切以学生的利益为主。

2016-06-23 15:38

在皖大学生基督教观及英语课程教学对其的正向

在皖大学生基督教信仰情况较为复杂,包含皈信者、不信者、或信者三个群体。

2016-06-22 16:52

论新课程视域下的小学英语有效教学的设计

走出传统教学的“粗放型”教学模式,实现小学英语教学的有效性,需要从每一个教学环节要素着手。

2016-06-22 15:28

基于学生主体视角学习英语的技巧

本文以高中生为对象,分析了英语在高考中的重要地位,探讨了高中生学习英语的困境。

2016-06-22 15:24

基于核心素养的英语作业优化设计

教育部在全面深化课程改革的要求中指出,新课改要突出“立德树人”和“核心素养”的建构。

2016-06-22 15:20

例谈小学英语活动单导入的优化设计

利用活动单的导入作用,让学生迅速进入英语学习情境,是实现小学英语有效教学的关键举措。

2016-06-22 15:16

袁国:新建本科院校大学英语写作教学现状

本文对新建本科院校大学英语写作教学现状进行分析 ,从而寻求相应的对策和措施,努力提高学生的写作能力。

2016-06-22 15:12
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