【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
信息技术的迅速发展，推动了教学方式的转变。教学方式已经由传统的教学方式转变为高效的信息技术教学，创新性的教学。创新的教学模式使学生在学习中有了学习兴致，开始产生一定的学习热情。本文通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出了信息化教学在改善当前小学数学教学中存在的问题中的作用。以下是小编整理的优秀小学数学教育论文，供大家参考学习。
小学生的思维是以形象思维为主，对与自己生活相关联的知识更容易理解和接受。
小学品德课程是我国义务教育课程体系的核心，农村小学品德课教学中存在诸多问题，严重影响《品德与社会》课的教学效果。
在小学数学教学过程中，高阶段年级的习题复习课与新授课有很大的不同，与平时一般的练习课有很大的不同。
教学情境联系着数学知识与现实世界，好的教学情境能激发学生根据生活经验解决实际问题的能力。
在课堂教学中，学生的行为有两种模式，一种是“让他做”，另一种是“他要做”，这两种行为模式所达到的教学效果是截然不同的。
教学策略是教师在教学过程中，为实现一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为。
在小学数学教学中，利用多媒体教学时，教师必须明确教学目标，安排好教学时间;注重生生互动和师生互动;加强习题训练;引导学生学会总结和反思。
小学美术教育，通过对小学生加以系统的创新意识的教育和影响，使他们善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法。
在小学音乐教学不断发展变革的过程中，创新教学的概念被广大教育工作者一次次地提及，但始终没有真正达到教学改革的理想效果。
