许多研究者认为90后大学生群体相对于其他年龄段的大学生具有独特的群体特征，并表现在其人生观、价值观以及行为处事的态度中。
经济的发展对教育的革新步伐进行了促进，在这样的形势下，小学教育也不在只是局限在基础知识的学习，心理学在教育教学的体系中得到融入。但是由于小学教学领域教育心理学的发展水平仍然较低，主要是對西方的教学理论和方法进行借鉴运用，这导致在实际的应用中存在较大的问题，这种形势下要求相关教育部门对小学阶段的教育心理学运用实践力度进行加强，促进小学教
自1978年后，作为朱老的弟子和助手，我深深了解我的恩师。朱老一心向党，早在20世纪30年代，朱老在日本留学时就接触到《资本论》，并逐渐开始有意识地用马克思主义辩证法指导科研与教学活动。
个体不同的舆论表达体现了个体不同的社会认知，本研究试图从社会认知心理角度获得网络思想政治教育，尤其是关于健康向上网络舆论环境建设路径与方法的更多启示 。 我们认为大学生在校园网络舆论环境中体现了独特的社会知觉、社会印象和社会判断三个加工过程。个性张扬、倾向逆反权威;先入为主，热衷从众跟风;思维定势，喜欢泄愤吐槽是大学生在网络舆论环境中常见
心理健康教育在当今社会高速发展的今天越来越显得至关重要，目前，在各个学校教育教学中，开展心理健康教育已成为共识。学生心理健康问题已经引起许多学校的广泛关注。很多学校在开展学生心理健康教育的实践中创建了不少行之有效的方法和途径如进行各种形式的集体辅导讲座、设立心理咨询室进行个别咨询、利用学科教学渗透心理健康教育等。在这些形式中，我认为利
摘要：中职学生的心理健康教育是一个职业教育中一项重要的内容，以及中职学生的受挫能力弱，难以接受别人对其的批评，不够自信等特点，要求我们要注重学生的心理教育的发展。中职学校在对学生的智力开发，接受知识能力进行关注时，也要对学生的心理健康教育进行重视。积极心理学所采取的探究方式与原则是较为科学的，使心理健康教育取向变得愈加积极与健康。通过
一、教育心理学的概述 1.教育心理学的定义 教育心理学一方面的含义就是指研究教育和实践中的各种心理动态和行为规律的科学研究实践，包括的心理学有下面这几种心理学：社会教育心理学、学校教育心理学、家庭教育心理学；另一方面的含义就是指学校教育心理学，也就是研究学校情境中学跟教的最基本的心理规律的科学研究，它属于应用心理学，它的研究对象就是怎么教
随着社会的进步，健康心理学应运而生，掌握必要的健康心理学知识，不仅是当今时代对人们的必然要求，而且也是人们保持身心健康的重要保证，甚至是影响人们事业成败的重要因素。
党十八大以来，中央高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，提出社会主义核心价值观要融入国民教育全过程。医学职业院校是医学生认识、培养和实践社会主义核心价值观的教育阵地，应把社会主义核心价值观教育摆在德育教育的突出位置，坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以学生为主体，多渠道、多角度、多环节培养和实践社会主义核心价值观，提高医学生的职业
第1篇：浅析农村留守儿童的成因与教育策略 留守儿童是我国社会经济结构转型、农村剩余劳动力向城市转移的必然结果。随着经济的快速发展，农村也发生了本质的变化。由原来劳动力不能外流，发展到农村大批强壮的劳动力进城，谋求发展，脱掉贫穷的外衣。农村大批强壮的劳动力外出，这样无形中给农村孩子的教育带来了负面影响。大批孩子在两三岁时就与父母分离，得不
现代博物馆的展示设计涉及了多个设计学科的交叉，包括平面设计、室内装潢、心理学、美学等多个学科，以满足博物馆作为社会性公益场的性质。现代博物馆的展示设计中涉及的环境心理学，主要研究的是受众群体在场景展示中受到的环境影响因素，比如，环境展示中的引导因素、参观者的从众心理、展品的空间摆放、视觉反差、光线明暗、立体空间布局造成的参观者心理感受
进入二十一世纪以来，积极心理学在世界范围内的兴起、发展，推动了人们对教育的反思，一种以积极心理学为理论基础，采取积极取向的教育形态——“积极教育”日渐兴起，引起了人们的注意。 一、“积极教育”的内涵及其特征 马丁·塞利格曼在《持续的幸福》中多次提到“积极教育”，多指在学校开展积极心理学的课程教学，或指积极心理学在教学活动中的应用，如宾夕
随着我国中职教育事业的发展，及有关中职教育政策的逐渐出台，教师专业发展已经成为中职教师的热门话题。中职酒店专业教师作为实用技能的传授者，在其专业发展中仍存在一些问题，本文旨在通过分析目前中职酒店教师专业发展现状中存在的问题，对教师专业发展从学校共同愿景、良好工作环境舒缓压力、骨干教师榜样作用、有效培训机制等方面提出建议。 一、积极心理
