《3-6岁儿童学习与行动指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。
【摘要】本文针对农业工程本科人才培养在教育大众化的冲击下所面临的挑战和突显出来的问题，探讨了新时期下农业工程类本科人才的培养模式，提出了校企合作、一体化的教学体系、创新教学模式，为21世纪纪农业工程类本科人才的培养提供了借鉴和依据。 【关键词】农业工程；本科人才培养；模式；新时期 长期以来我国的高等学校农业工程教育，在制定人才培养方案时受
教育规律告诉我们：教育离不开学校、社会、家庭三方面的共同努力，缺少其中任何一个方面的教育，绝不会是成功的教育。从学校的角度而言，架设一座桥梁直通学生家庭，其教育的效率会来得更快、更直接。这座桥梁其实简单易行，那就是教师多抽出时间家访。 家访的好处在于一是老师与学生家长便于交流学生在校内外情况，为对学生施教提供依据；二是便于教师收集学校
【摘要】探讨大学生暑期社会实践活动中存在的共性问题，据此提出社会、家庭和学校等方面应采取一些有效措施，以形成齐抓共管的合力，确保大学生暑期社会实践有效开展。 【关键词】大学生；暑期实践；共性问题；对策 随着时代的发展进步，社会对大学毕业生实际工作能力提出了越来越高的要求，许多大学生改变了“等毕业实习”的传统做法，纷纷在暑期里自发进行有意
内容摘要：广西是少数民族聚居之地，也是盛产曲艺文化的地方。民俗学课程是一门贴近生活且富有情感的人文课程。少数民族曲艺文化与民俗学教学的合理链接，既是广西高校民俗学教学突破传统桎梏、提升课堂教学质量的重要方式，也是广西少数民族曲艺文化实现有效传承、活态保护、创新发展的有效手段。二者的对接可以从教学内容和教学手段两大方面着手，通过融合地域
摘要：STEAM教育为劳动与技术课程提供了一种新角度，二者融合碰撞出别样的火花。本文强调跨学科整合，基于体验与实践，从“激发学生探究欲”、“创造个性化学习空间”、“優化课程结构”三个方面分析STEAM教育理念在劳技教学中的积极作用，并分享了“项目引领”、“‘微视频’学习”、“自主社团”三种教学尝试给劳技课堂带来的新奇变化。 关键词：STEAM教育理念；劳
习近平总书记在全国思想政治工作会议上的重要讲话更加明确了新形势下我国高等学校的使命、目标、定位、性质和要求，对思想政治工作的基本要求、基本原则、实践方法、组织保障等各方面都做了深刻阐述，是指导新形势下高校思想政治工作的纲领性文件。深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，努力提升新形势下高校思想政治工作成效，需要准确把握高校思想政治工作
摘要：作物种植专业课教学注重的是教学效果。本文根据学生学习的实际情况，在教学中及时调整教学方案，在课堂教学中理论联系实际，课后反思教与学的情况，提高学生的理论知识和基本技能，达到预期的教学效果。 关键词：作物种植；教学效果 作物种植专业课是研究植物的结构与功能，植物生长发育与水、肥、气、温度、光和农业气象有关的科学。具有很强的实践性，作
第1篇：阶段性抗阻训练对脑卒中肩手综合征康复效果的影响 肩手综合征是脑卒中患者常见的后遗症之一，是由于脑卒中后盂脆关节半脱位、肌张力减低、肩周肌肉痉挛等导致的肩痛、被动活动明显受限。研究表明[1-2]，脑卒中患者肩手综合征的发病率高达70.0%，严重影响其生活质量，因此，如何治疗成为临床工作者亟待解决的重要问题之一。目前，临床上对于脑卒中后肩手综合征
一、教学内容 随着国家“一带一路”战略的实施，新疆作为向西开放的核心区，新疆外向型经济发展的特点更加突出，基于宏观层面的考虑，教师要求学生尽快熟悉中亚人文环境，熟识地缘文化，地缘政治，地缘经济的相互影响作用；从微观层面考虑教学必须结合新疆、兵团的实际，重点探讨人员素质、团队建设对组织绩效的影响，更加有针对性的教学也是适应市场经济发展的
第1篇：基于自然辩证法课程的探究式科学教学模式研究 一、自然辩证法课堂教学存在的问题 （一）学习者对该门课思想认识不清晰，学习动机不强 由于自然辩证法的本身具有高度的理论性的特点，而课程主要面向的是研究生，许多学习者认为该门课程只是政治理论课，与自己的专业不相关，尤其是专业性质偏理工科的学生，思想上对这门课就并未重视起来。学生的学习动机不
[摘要]以马克思主义为指导，建设思想政治教育的学科体系和理论体系，发挥思想政治教育学科体系对思想政治理论课教学体系的规范作用，用思想政治教育的理论体系丰富思想政治理论课的课程体系，是实现马克思主义理论创新成果向高校思想政治理论课教学成功转化的有效途径，也是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的关键。 [关键词]马克思主义理论思想政治教
