一、研究背景 随着第二轮新课程改革的推进和铺开，现行的初中科学课程教学活动已经不能适应和满足新课改教学的要求。由于教学过程中长期课程资源单一，对于课堂模式的创新已经是一种迫切的需求。 学校于2013年在学校孔子亭旁开辟了一块空地，占地约600平方米，最后决定将这块空地作为植物园交给科学组开发。西店中学作为第二轮课改的排头兵新课程开发搞得丰富多彩。
环境生物技术在当前的环境治理领域发挥的作用越来越重要，在这一技术的发展过程中主要依赖的是环境工程与生物学技术这两个学科，属于一种新兴的学科类型，在当前的理论研究与生产实践中都得到了深入的推广
建立工程勘察信息系统,对于实现工程地质信息的资源共享,支持工程规划、建设的科学决策,指导单项工程勘察,为区域工作地质的研究提供基础数据起着积极的作用。
环境科学是一类跨学科领域的专业，既包含像物理、化学、生物、地质学、地理、资源技术和工程等的物理科学。
我国农村环境污染是生态系统和社会经济系统不断交互作用产生的结果，单纯追求农产品产量，而缺乏对高施用肥料约束意识。
伴随中国经济的高速发展和生活水平的提髙，环境科学优化城市公园的设计，已成为城市居民需求,也对城市公园的环境要求越来越高。
高校实践教学环节中,校外实习是强化专业知识、增加学生的感性认识和创新能力的重要综合性教学环节。
随着全球经济的快速发展，人类社会对环境保护需求的日益增大，如何认识新形势下环境科学的研究主体及任务?针对研究主体要求。
公民的环境科学素质对于推动环境保护事业发展和生态文明型社会建设有非常重要的意义。
随着教学改革的不断深入，如何充分调动学生的学习主动性，激发学生的创造性思维，成为教学改革至关重要的课题。
近年，大学毕业生质量年饱受垢病，一些专业的教学与市场需求脱节。
环境科学是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用的关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的综合性的学科。
目前，以环境为代价经济的高速发展，所造成的环境污染对人体健康的危害以己受到人们越来越多的关注。
