一、研究背景 随着第二轮新课程改革的推进和铺开，现行的初中科学课程教学活动已经不能适应和满足新课改教学的要求。由于教学过程中长期课程资源单一，对于课堂模式的创新已经是一种迫切的需求。 学校于2013年在学校孔子亭旁开辟了一块空地，占地约600平方米，最后决定将这块空地作为植物园交给科学组开发。西店中学作为第二轮课改的排头兵新课程开发搞得丰富多彩。
环境生物技术在当前的环境治理领域发挥的作用越来越重要，在这一技术的发展过程中主要依赖的是环境工程与生物学技术这两个学科，属于一种新兴的学科类型，在当前的理论研究与生产实践中都得到了深入的推广
建立工程勘察信息系统,对于实现工程地质信息的资源共享,支持工程规划、建设的科学决策,指导单项工程勘察,为区域工作地质的研究提供基础数据起着积极的作用。
环境科学是为了解决环境问题而产生的科学，是一门集自然科学、经济科学、社会科学、技术工程于一体的新兴综合性交叉学科。
随着经济社会的飞速发展和人民生活水平的提高,人们对于环境质量的要求愈发迫切，环境科学的研究也越来越受到重视。
实践是人们能动地改造和探索现实世界的客观物质活动，高校的实践教学则是加强学生专业知识教育。
环境科学专业要求的知识领域点多面广，课程体系表现出课程关联度相对较弱，形成通常所说“杂”的局面。
培养方案的设置要树立全员育人的观念，教学与育人要有机结合。
治理大气污染需要从工业减排、汽车尾气减排等多方面综合着手，但是这其中基本的还是要从监测和源解析开始，只有这样才能更有针对性地进行减排与治理。
本文通过对我校国家自然科学基金和省自然科学基金资助项目情况的统计，客观反映了我校基础科学研究工作的现状，在此基础上总结了加强基础科学研究工作中的举措和经验，并对今
我长期从事新闻宣传工作，有幸与《思想政治工作研究》结缘。从在杂志发表第一篇论文，到现在已有近20个年头，期间有四五篇文章得以刊载。
印度农业教育的历史发展可分为邦立农业大 学成立以前（1960年前）和成立以后（1960年 后）两个阶段。农业大学未建立之前，农业教育 授业于普通大学的农学院内.这种农学院由邦或 私
21世纪的今天，教育作为现代化国家发展的基础力量，对于和谐社会的可持续发展也有着积极作用。
