一、研究背景 随着第二轮新课程改革的推进和铺开，现行的初中科学课程教学活动已经不能适应和满足新课改教学的要求。由于教学过程中长期课程资源单一，对于课堂模式的创新已经是一种迫切的需求。 学校于2013年在学校孔子亭旁开辟了一块空地，占地约600平方米，最后决定将这块空地作为植物园交给科学组开发。西店中学作为第二轮课改的排头兵新课程开发搞得丰富多彩。
环境生物技术在当前的环境治理领域发挥的作用越来越重要，在这一技术的发展过程中主要依赖的是环境工程与生物学技术这两个学科，属于一种新兴的学科类型，在当前的理论研究与生产实践中都得到了深入的推广
建立工程勘察信息系统,对于实现工程地质信息的资源共享,支持工程规划、建设的科学决策,指导单项工程勘察,为区域工作地质的研究提供基础数据起着积极的作用。
环境科学与工程是一门新兴学科，诞生于20世纪50、60年代环境污染比较严重的时期，其介于自然科学、技术科学和社会科学之间，是一个由多学科到跨学科的庞大科学体系，涉及化学、
介绍环境和环境科学的概念,并回顾环境科学的由来和发展历程,结合江西德兴铜矿的环保实际,提出一点建议。
领导环境有着客观性，动态性，复合型与相关性，能动性的特点。根据领导环境的不同特点，我们的领导者可以进行相应的调整，以使领导活动达到更好的效果。
环境建设是重大民生问题，首都环境的好坏也事关每一位市民的福祉。
科学技术的应用，加速的人类改造自然的能力，为人类带来了大量的物质财富，但是，随着科学技术的不断应用，导致了主客体的矛盾加剧，人类开始寻找科学技术的另一方面应用，即
文章从基于模型的科学学习环境相关概念出发，在文献研究基础上，提炼了此类学习环境比较研究的分析框架，讨论了分析框架的要素。
本文分析了目前我国高校环境科学专业培养中存在的问题，并针对社会发展对环境教育的要求，以环境与健康理念为主导，探讨研究了环境科学专业本科教育。
“人居环境”理论是研究人类与其生存环境相互关系的科学。而城市作为我们赖以生存的人居环境，其规划设计在这些年里逐渐成为人们关注的重点。如果要在城市规划设计中创造一个
精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性，通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性，以及教学内容呈现的新颖
进一步加深对“科学发展观”基本内容和丰富内涵的认识和理解，增强环保干部对新时期树立和贯彻科学发展观重要性和必要性的认识，激发干部群众在环保工作中，自觉坚持和落实科
