马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
统计学基础是所有经济管理类专业的基础课程，统计学具有理论性强、计算量大、公式多等特点，传统教学方法下的教与学都非常痛苦，教学效果不佳，本文通过撰写多种教学方法在统计学教学中的应用实现提高学生学习兴趣和统计学教学质量的目的。
本文针对目前统计学课程中，理论与应用脱节的实际问题，结合学生的实际需求和特点，改进传统教学方法，构建“项目驱动式”统计学课程教学体系，以学生为主体，以具体实际的项目引导学生思考、分析问题及解决问题，形成以“项目”为中心的双翼，包括“理论授课体系、实践教学体系”两个平台的新型统计学课程教学体系。
在统计计算中使用编码技巧能有效地降低计算的难度。讨论了编码技巧在计算样本方差和数据的正态性拟合优度检验中的运用，并通过两个实例验证了编码技巧在统计计算中的优势。
《统计学基础》课程是财务专业高等职业技术教育的主干课程，是财务士官人才培养的任职基础必修课。
生物统计学与试验设计》是农林类高等院校本科阶段的专业基础课，传统的教学方法已无法适应新时代人才培养的需求。根据该课程的最新特点，笔者就这门课程的课堂教学方法谈了一点自己的看法。
高中时期，学生心理上趋于成熟，其心理健康受到自尊、归因风格等各方面因素影响，本研究在娄底市两所高中随机选取四个班级学生为研究对象，以青少年归因风格问卷为测试工具对学生进行评测，探讨人口统计学变量中可以预测高中生归因风格的因素。
医学统计学是以概率论与数理统计的原理和方法为基础，以生物医学理论与实践为主体，以数据收集、整理、分析和推断为手段，以探讨生物医学现象和医学理论与方法的内在的客观规律为目的的方法学。随着生物医学科学的发展，利用统计学方法，从数量的角度寻求生物医学现象发生和发展的规律显得越来越重要。医学统计学是科研和实践的重要工具，也是医学院校硕士研究生
统计学是专门研究如何收集数据、研究数据、应用数据的学科，2011年统计学作为一级学科在研究生专业中开设。对统计学硕士教学，各学校都在不断地改进，本文就目前统计学硕士教学存在的问题进行探讨。 一、统计学硕士教学的问题分析 1.教学课程缺乏 2011年统计学专业才作为一级学科在研究生专业中开设，统计硕士的教学尚未形成体系。统计学专业在研究生专业中的开设历
统计学具有数据基因，工业4.0时代，全世界已经进入了数据时代(大数据时代），统计学人才的培养也应该在大数据背景下实现质的飞跃。统计学不仅具有自然科学属性，同时也有社会科学属性，还起到工具、技术、艺术的作用。因此统计学人才的培养极其重要，研究生层次的培养更是不可或缺。统计学虽然方法上具有优势，但如果不能适应大数据环境，必将影响统计学人才对社
《生物统计学与试验设计》是农林类高等院校本科阶段的专业基础课，传统的教学方法已无法适应新时代人才培养的需求。根据该课程的最新特点，笔者就这门课程的课堂教学方法谈了一点自己的看法。
