马尔萨斯在其经典著作《人口学原理》中指出，它们的自然趋势必定是按几何级数增长，但由于生活资料的增长能力有限，人口的增加会受到预防性抑制和积极性抑制。
计算机无纸化考试是考试发展的必然趋势。应用统计学作为一门应用性课程必须采取多样的无纸化考试考核形式实现无纸化考试。
一、启发式教学的教学理念及发展路径 启发式教学是指教师在教学过程当中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地去掌握知识的教学方法。它实质在于正确处理教与学的相互关系，体现了教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，反映了教学的客观规律。随着现代科学技术的进步和教学经验的积累，启发式教学不会“过时”，而是将不断得到丰富和发展，总
统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象 未来的一门综合性科学，它具有很强的应用性和实践性特点。随着我国统计学一级学科的设立，国家对统计 学越来越重视，使得统计学专业本科毕业论文质量调查研究也显得十分重要。这就要求学生首先要明确统 计学毕业论文写作的目的和意义，通过毕业论文写作培养学生探求未知、探
文章明确了独立学院统计学课程的教学目标，分析了教学存在的问题，在此基础上构建了“多层次案例教学法”，并选取两组学生进行对比教学，分析了教学效果。结果显示：“多层次案例教学法”提高了学生思考、分析和解决问题的能力，增强了学生语言表达能力和团队合作意识，但是也发现此教学法会占用学生大量课余时间。
水产生物学科是门实验性的学科。广东海洋大学水产学院生物统计学课程的课程设置，以及教学内容与方式需要改革。水产类生物统计学课程特色建设与教学改革对策，可以从课程设置、学生思维方式培养、教学内容与方式、考核方式、课程建设几方面进行。
分析互联网融合新形势下应用统计学专业实践教学体系改革的必要性，阐述当前应用统计学专业课程实践教学体系存在的问题，从培育师资队伍、构建三大支撑平台、采用分层次开放性实验实践教学等方面重构应用统计学专业实践教学体系。
统计学专业本科毕业论文质量问题与对策 毕业论文是统计学专业本科教育的最后一个重要教学环节，也是形成学生统计专业综合能力最集中的一个教学环节。根据统计学专业本科教育质量的要求，设计毕业论文教学环节的训练，目的在于：第一，培养学生探求未知、探求真理的科学精神以及优良的科学品质，以及培养学生从事科学研究和创新的基本能力；第二，加强学生综合运
在统计教学中，互动渐进式综合实训模式是一种效果较好的教学方法。这种方法把学生依据掌握的统计的基本技能，按照统计学内在的逻辑联系有机地结合起来，培养了学生综合运用统计基本技能解决实际问题的能力。
统计学在当前社会经济发展中倍受关注，在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了统计学传统领域的理论与方法，并拓展了新的领域。
统计学是财会专业的专业基础课，是财会专业学生的知识结构中不可缺少的重要部分。目前高校财会专业开设的统计学课程在教学上仍存在较多问题，包括教材内容过于广泛、教学重“理论”轻“实践”、考核忽视能力培养结果等。
心理统计学课程教学中面临着基本原理理论与实际操作如何结合的问题，存在心理统计学与相关课程的关系问题，以及如何激发学生学习动机的问题。
随着社会经济发展以及高校扩招，大学生就业竞争日益激烈，大学生就业成为一个社会关注的问题。成都信息工程大学统计学院毕业生在求职过程中，虽然具有良好的就业基础和条件，但在求职过程中因为各种原因而与工作失之交臂的情况也时有发生。
