0前言 宏观经济、国家发展和人民生活紧密相连、息息相关，了解并掌握我国宏观经济最新趋势很有必要。在20世纪90年代后我国的市场经济开始进入迅速发展阶段，市场经济体系的建立不仅在很大程度上加快了经济发展步伐，也提升了人们生活质量。宏观经济统计分析作为其中重要指导方，其运用领域不断扩大，但受到计算机技术等多方面的影响，仍然存在部分急需解决的问题。
本文以山西工商学院《宏观经济学》课程为出发点，总结现阶段《宏观经济学》中的教学现状与问题，并将《宏观经济学》分为七个专题，提出了针对我校课程发展的专题式教学方法和教学建议，从而帮助学生更好的学习《宏观经济学》课程。
从一个较长的时间维度来看，转型过程中传统的经济指标的确会系统性地高估或者低估经济现状
摘要：本文对河北省石家庄市赵县北李家瞳村居民的低碳意识进行调查，并对当地居民的生活现状进行分析。 关键词：低碳经济；低碳生活；低碳意识；赵县 1低碳经济的概念 低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的经济发展
摘要：宏观经济学是经济管理类专业的基础课程之一，是学习好其他专业课的基石。但由于该门课程理论性较强，数学模型较多，内容较复杂，导致教学效果不佳。所以，宏观经济学课程的教学改革势在必行。文章从教材的选取、内容的取舍、教学方式的创新和多元化评价方式的探索等多角度探讨民族高校宏观经济学课程教学改革的路径。 关键词：民族高校；宏观经济学；教学
自1969年设立以来，诺贝尔经济学奖距今已有47年的历史，主要涉及经济分析的方法、微观经济学以及宏观经济学三大领域。回顾这么多年来诺贝尔经济学奖的得主及其获奖理论，可以对宏观经济学在其研究方法与内容等方面所获得的成果有一定的了解，从而更有效地挖掘出理论与实践之间的联系，进一步促进我国的经济学研究更好发展。 一、从诺贝尔奖看当前宏观经济学的发展
摘要：宏观经济学课堂教学改革的问题，分析了目前宏观经济学课程在现代高等教育课堂中存在的一系列问题，并提出了采用中英文结合的方式进行授课进行教学改革，以改变以往课堂教学的传统模式，总结了更适合本科生的宏观经济教学方法，从而培养新时代下学生的创新思维与创业精神。 关键词：宏观经济学；教学改革；中英文结合 《宏观经济学》是教育部于1990年起正式设
一、引言 宏观经济学的理论高度抽象、派别林立、模型复杂、实践性很强，学生普遍学习起来非常困难，学习的主动性较差，缺乏兴趣。当前，许多高校宏观经济学教学依然采用了赫尔巴特的以“课本为中心，教师为中心，课堂为中心”的教学范式，教师始终处于绝对权威中心，以课本为依据，传授知识为目标，主要采取灌输式讲授法。传统教学范式的缺陷日益凸现，因此，必
国民经济核算是对社会资源、投入产出等一切社会经济活动所产生的经济总和的核算，也是各个国家在宏观经济管理中重点关注的内容。目前我国经济快速的发展离不开宏观经济管理的作用，由于我国属于社会主义国家，经济生产活动也具有一定的特色，因此需要制定一套符合我国国情的宏觀经济管理体系，而这离不开国民经济核算的作用，其实际执行的效果直接影响宏观经济管
近期召开的中央经济工作会议，高度总结了当前中国经济形势的总体特点：“缓中趋稳、稳中向好”，稳则表明当前经济呈现持续的底部企稳的态势，经济运行中的积极因素在不断积累；与此同时，当前仍存在不少突出矛盾和问题，尤其是金融风险不断聚集等。基于此，今年下半年开始，宏观经济政策的重心实际已经开始从“稳增长”向“防风险”转变。结合中央经济工作会议，
一、前言 宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域，它是以国民经济总过程的活动为研究对象的，主要考察就业总体水平、国民收入等经济总量，包括国民收入理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政和货币政策。近年来随着全球经融危机的出现，对世界经济造成了严重的打击，
第1篇：《资本论》的宏观经济理论及其与《通论》的比较 《资本论》和《就业、利息和货币通论》（简称《通论》）分别是马克思和凯恩斯在经济学领域的主要代表作，尤其是《资本论》，被誉为“经典的经典”。这两部著作都包含了丰富的宏观经济理论思想。当前，中国特色社会主义市场经济建设正是以前者为基础，并批判地借鉴和吸取后者有益成分。因此，从理论意义角度
一、引言 我国的经济体制是建立在马克思的资本论和宏观经济理论上的以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济。在经济政策上，以市场经济的自由发展为主，国家的宏观调控为辅，用强有力的国家宏观调控来弥补市场经济的自发性、盲目性等缺陷。建立中国特色社会主义市场经济就是要以马列理论为基础，以邓小平理论为指导，学习“三个代表”重
