荨麻疹皮肤病论文

荨麻疹是一种常见的皮肤病，它的发病原因很多，治疗方法也各不相同。本文将为大家介绍荨麻疹的病因及治疗方法。2. 药物治疗：荨麻疹的治疗药物很多，如抗组胺药、糖皮质激素、免疫抑制剂等，根据病情和患者身体情况，医生会选择合适的药物进行治疗。1. 避免过敏原：对于荨麻疹患者，首先要做的就是避免过敏原，如避免食用过敏食物，避免接触过敏药物等。荨麻疹是一种常见的皮肤病，它的发病原因很多，治疗方法也各不相同。本文将为大家介绍荨麻疹的病因及治疗方法。2. 药物治疗：荨麻疹的治疗药物很多，如抗组胺药、糖皮质激素、免疫抑制剂等，根据病情和患者身体情况，医生会选择合适的药物进行治疗。

荨麻疹是一种常见的过敏性皮肤病，它的出现会导致肌肤上出现大小不等的鲜红色、淡红色或瓷白色的风团，不能够得到及时治疗还有可能诱发其他病症。 得了荨麻疹最好弄清楚自己是什么原因造成，这样不管是治疗还是以后的预防都比较有利。治疗方面，现在的中医、西医和各种偏方让人看的头晕眼花，有些患者为了贪图便宜，盲目的使用一些没有任何科学依据的所谓偏方秘药，结果花了钱不说，病情还更加严重。其实现在中西医很多方法对于荨麻疹都有很好的效果，根据朋友治疗的情况，建议可以使用雷托皮康，治愈后一般不会复发。 治疗荨麻疹的阶段，患者自己要注意保健，一般人对于皮肤痒的直觉反应都是赶紧用手去抓，可是你可能不知道，这个动作不但不能止痒，还可能越抓越痒，主要是因为当你对局部抓痒时，反而让局部的温度提高，使血液释放出更多的组织胺(过敏原)，反而会更恶化。有些人痒到会想用热敷，虽然热可以使局部暂时获得舒缓，但其实反而是另一种刺激，因为热会使血管紧张，释放出更多的过敏原，例如有些人在冬天浸泡在热的温泉或是澡盆中，或是保暖过度包在厚重的棉被里都很有可能引发荨麻疹。

皮肤性病科护理教学的几点体会 皮肤护理课包括的专业理论知识多，专业操作技能广泛，学院 非常重视基础护理和临床护理教学，所以要上好一堂生动的、高质量 的皮肤护理课，教师的教学方法是关键。 皮肤科患者由于某些疾病病程较长，影响病人的生活质量，病 人心理压力较大，且疾病表现在外，视觉上难以被旁人接受，更增加 了病人的心理负担，在皮肤护理教学中，学生往往有怕脏、怕传染的 心理而影响其学习的积极性， 故在临床护理教学中既要让护理学生学 好皮肤病的基础理论， 又要做好病人的基础护理， 使病人舒适的同时， 也要注重与病人的交流，缓解病人的心理压力，放松心情接受治疗， 促进疾病的痊愈。现将皮肤科护理教学体会总结如下。 1 培养和激发护理学生学习的兴趣 由于皮肤病总论概念性强，内容较单调。皮肤科外用药物多种 多样，为提高学生学习热情，带教时笔者将本科内容与日常生活紧密 联系起来，以此来调动学生的积极性。例如，在给学生展示外用药物 实物剂型时，先给学生观看美容霜、防晒霜、珍珠霜等，然后讲解其 组成、作用、适应证、用法及注意事项。在学习外用药物的剂型时， 先给学生拿一瓶水——溶液剂型，一袋炉甘石粉——粉剂，然后将炉 甘石粉倒入水中，形成洗剂，形象、生动地帮助学生记忆，从而激发 了学生的学习兴趣。皮肤专科护理操作较多，如湿敷、封包、封闭及 对创面处理等，应给予更多的耐心和讲解，可在操作示范后让护生从 简单到复杂操作[1-2]，鼓励护生将自己所学知识运用到临床，自己先 寻找护理的方法。这样不但加深对皮肤科护理知识的理解，同时又能 有机地复习已学过的有关知识，使学习气氛活跃。 2 选课教学，教学相长 教学过程包括教和学两个方面，是教和学的辨证统一。 传统的临床医学教学模式强调以传授知识、 经验和技能为目的， 有利于教师把握教学方向，突出重点，其优点是很明显的，但也存在 不少缺陷，如教学方法过死，教师授课中存在知识的灌输，这种灌输 式教学方式容易养成学生仅仅接受现成知识，被动学习的习惯。如此 培养出来的医学生可能基础理论和基本技能较好， 而创新精神和创造 能力不足，缺乏临床应对问题、解决问题的能力。而皮肤护理的学生 在实际的临床工作中要不断面对各种皮损， 甚至是几种皮损集中在同 一个体身上，学生能否运用所学知识正确分析解决问题.如果不能学 生就没有积极性，就很难达到预期的目的。实践证明，根据教学大纲 和教学内容,选几节课，让学生讲讲，设置一定的情景,以直观、形象、 生动的方式,使学生融入到特定的情景中去,引导学生参与教学的全过 程，加深护生对系统理论的深刻理解和对实际操作的感性认识,设身 处地地思考问题,解决问题[3]。这样做不仅使讲课学生得到了锻炼， 其他同学听起来亲切、 可信， 而且学生的讲课方法对教师也很有启发， 有利于教师改进教法。 3 充分利用多种教学方法 在皮肤性病学授课过程中充满了大量形态的描述，许多皮肤病 难以用语言、文字描述清楚。而皮肤性病中绝大多数疾病都有比较特 异的皮损，皮损的性质、形态、分布、排列是疾病诊断的重要依据， 所以对皮损的掌握就显得尤为重要。因此。笔者合理安排教时间，尽 量在讲完典型临床表现之后， 即时给学生观看典型皮疹的图谱或者是 电视录像、幻灯片等，然后根据典型临床表现导出该病护理要点。例 如。天疱疮的患者可能有水疱、脓疱、糜烂、渗出、结痂等多种皮损， 讲完后利用 3～5 分钟导入病例，请学生分析后说出其护理诊断和护 理要点。由理论联系实际，学生学习热情高涨，发言积极，最后由教 师总结、矫正。 4 注重沟通技巧与合作能力的培养 随着现代护理学的发展，护理模式由“以疾病为中心”的功能 护理模式发展为“以病人为中心”的整体护理模式，护理服务对象不 仅包括病人，还包括健康人群。新的护理模式对现代护理的教育手段 和教育方法提出了更新、更高的要求[4]。要取得患者的信任和配合， 掌握沟通技巧，加强心理护理，体现人文关怀，才能收集第一手的临 床病例资料，这光靠良好的服务是不够的，因此要教会护生如何与患 者进行沟通，例如：在进行荨麻疹病例分析时，强调除了要告知患者 不要进食鱼、虾、蛋等过敏食物，还应与家属交往、沟通，不予患者 进食该类食物，避免一切可疑的诱发因素；面对病情比较特殊的如性 病患者，要事先准备好良好的沟通环境，在尽量没有第三者在场的情 况下进行沟通，解除思想顾虑，告诉患者要将病情如实告知医务人员 才能尽快治愈疾病，告知性伴侣应禁止性生活、注意隔离污染物。在 取得患者信任以后，对患者进行健康教育，指导患者生活注意事项， 使患者坚持治疗，取得事半功倍的效果[5]。 参考文献： [1] 石 英 . 提 高 护 生 临 床 教 学 质 量 之 我 见 [J]. 局 解 手 术 学 杂 志,2003,12(1):6-7 .[2]林雪峰,刘凤琴.皮肤科护理带教模式的改革初探[J].哈尔滨 医药,2002,22(5):97. [3]王长远,秦俭,王晶,孙长怡.情景教学法在急诊心肺复苏教学 中的应用[J].实用预防医学,2007,6(3):927-928. [4]张瑞莹,孙亚男,刘君,等.在《基础护理学》教学中运用任务驱 动教学法的方法探究[J].中华护理教育,2008,5(3):109-110. [5] 孙 晓 英 . 皮 肤 科 护 理 带 教 方 法 探 讨 [J]. 卫 生 职 业 教 育,2004,19:139.

荨麻疹是年自己体内发出来的毒素`怎么说了`就是缺了维生素C`还有什么的`我都忘记了``治呢`是好不了的``等什么时候它自己会好`我治了那么久打了那么多针都没见好过```随便买点什么药在发的时候吃下去就好了`过2个多钟就好了`要不就是去用热水冲凉``吃东西的时候`很多东西都不能吃要忌口``带腥的是最不能吃的``

荨麻疹是一种严重的皮肤病，主要跟食物及食物添加剂、吸入物、感染、药物;物理因素如机械刺激、冷热、日光等;昆虫叮咬、精神因素和内分泌改变、遗传因素等因素有关，而且荨麻疹在治疗过程中病情容易反复，因此选对治疗方法显得尤为重要。荨麻疹是一种常见的由自身免疫机制参与的过敏性皮肤病。其病因复杂，大多数难以明确。病程长短不一，反复发作，迁延数月，甚至数年。荨麻疹不定时发作，有的短期内治愈，部分迁延时间较长，所以对症治疗荨麻疹也很关键。 荨麻疹我们千万不要认为其能自愈，然后在发作之后就放任不管了，这样只会加重荨麻疹的症状，加大缓解难度，有时候不及时采取措施还会带来其他的并发症，因此一定要重视。 1、荨麻疹如果不及时治疗会诱发其他疾病 慢性荨麻疹发病如伴有消化道症状，会引起恶心、呕吐、腹泻和腹痛胃肠道功能紊乱;伴发溃疡性结肠炎。慢性荨麻疹致病的主要原因是免疫功能紊乱，因此可以诱发肾炎。生育期妇女还可以导致免疫性不育及流产! 2、荨麻疹如果不及时治疗很有可能危及生命 慢性荨麻疹如发生在呼吸道的喉头和支气管处，会导致反复发作的喉头水肿，出现咽喉堵塞感，气促、胸闷、呼吸困难，严重时导致荨麻疹者窒息死亡。情况严重者，伴有心慌、烦躁、恶心、呕吐，甚至血压降低等过敏性休克症状，危及生命安全。 3、荨麻疹如果不治疗会影响生活质量 慢性荨麻疹若发病未及时解决，可迁延长达数月甚至若干年，晨起或临睡前瘙痒加重，影响荨麻疹者的正常生活和心理状态。 做好这两件事才能有效治疗荨麻疹， 出现了荨麻疹的症状，患者该如何进行治疗呢？皮肤性病教授认为，针对荨麻疹的治疗从两个方面着手：阻断过敏源和抗过敏治疗。 1、尽可能地找出发病诱因并加以去除，如防止吸入花粉、羽毛、灰尘等，禁用或禁食引起过敏的物品。同时，还应注意气温变化，加强体育锻炼等。从过敏性疾病的角度讲，提倡生活简单化很有必要，也就是现在常说的“低碳生活”，这样对减少过敏性皮肤病是最好的。 现在的过敏性疾病越来越多，很大程度上是因为现代都市的生活环境越来越复杂。空气中装修、建筑、汽车尾气等污染严重，饮食上转基因食品、各种化学添加物食品越来越多，身体上直接接触的化妆品、化纤衣物、化学涂料饰品也很多，这些其实都和过敏性疾病增加有一定联系。提倡低碳生活，不仅对缓解环境污染有利，而且对缓解过敏体质也有利。从防治的角度来说，找出过敏源并阻断与过敏源的接触是最好的方法，但是目前的过敏原检测技术仍在探讨和发展的阶段，检测准确率只有70-80%。不能简单地认为避免了某种物质就可以完全避免过敏的发生，原料、代谢物等都可以是过敏源。 2、荨麻疹一般采取全身治疗，肥大细胞释放介质是荨麻疹发病的重要环节，因此，抑制肥大细胞释放介质在治疗荨麻疹中有十分重要的地位，其次就是抗组胺药物，抗组胺药物是荨麻疹的一线治疗药物，对于严重的急性荨麻疹，可用糖皮质激素控制过敏症状。血清学显示免疫球蛋白 E（IgE）增高的，在用药同时补充欣敏康抗过敏益生菌降低血清IgE抗体以减少荨麻疹复发率。由于过敏源刺激导致人体的免疫功能紊乱，使体内免疫球蛋白E异常增多，反复接触过敏源使体内产生大量的IgE抗体并长久的附着在免疫细胞上，导致组胺等炎性介质的分泌伤害自体的一种免疫反应，从荨麻疹的免疫学上看，治疗的根本应控制IgE,调节免疫球蛋白的平衡为主。 预防荨麻疹反复发作需要做到以下几点： 1、规避过敏食物 避免吃含有人工添加物的食品，多吃新鲜蔬果。油煎、油炸或是辛辣类的食物较易引起荨麻疹复发。 2、不要热敷 有些人会用热敷止痒，虽然热可以使局部暂时获得舒缓，但其实反而是另一种刺激，因为热会使血管紧张，释放出更多的过敏原，例如有些人在冬天浸泡在热的温泉或是澡盆中，或是保暖过度包在厚重的棉被里都很有可能引发荨麻疹。 3、不要去抓 一般人对于皮肤痒的直觉反应都是赶紧用手去抓，可是你可能不知道，这个动作不但不能止痒，还可能越抓越痒，主要是因为当你对局部抓痒时，反而让局部的温度提高，使血液释放出更多的组织胺，反而会更恶化。

荨麻疹是生活中十分常见的皮肤疾病。在其发展过程中，病情容易反复。此时患者可以发现自己的皮肤，血管，黏膜等出现短暂性炎性充血，还有组织内水肿的表现。一般慢性荨麻疹由急性荨麻疹发展而来，荨麻疹病程超过六周都可视为慢性荨麻疹。因此在发现该疾病后，需要及时采取治疗措施。那么，慢性荨麻疹的诱因是什么呢？1、遗传引起的有研究表明慢性荨麻疹往往是一种多基因遗传病，表现为遗传过敏体质，在外界各种致敏因素的作用下，造成机体免疫系统功能混乱，值得一提的是慢性荨麻疹是免疫功能混乱而不是免疫功能低下。2、过敏源引起在接触到过敏源后，此时就可能会有荨麻疹的表现。像常见的动物皮毛，花粉，羽毛，蚊虫叮咬等情况都可能导致荨麻疹发作。因此，容易出现慢性荨麻疹的人，需要及时远离这些过敏源，以免接触后出现不良反应。3、饮食引起饮食对机体健康也有很大影响。如果平时对某些食物有特殊反应，那么这些食物需要忌口。部分人进食了蛋类食物，乳制品，鱼虾蟹等食物。此时，就会有荨麻疹的表现，说明这些食物也会导致该疾病出现。4、物理因素很多因素都可能诱发慢性荨麻疹，例如常见的物理因素，例如人在冷热刺激或者阳光照射，摩擦等情况下，都可能会出现慢性荨麻疹。因此，如果是受到物理因素引起的荨麻疹，需要消除这些不良因素的影响。因此，我们在平时的生活中，需要多注意，否则会导致荨麻疹上身。5、感染常见的细菌感染，病毒感染等都可能引发慢性荨麻疹。在研究中发现，人体感染了蛔虫，肝炎病毒，上感病毒，金葡萄球菌后，此时也会出现荨麻疹的情况。可见，病毒，细菌等感染人体后，同样会影响机体健康。6、药物引起平时生活中，出现疾病后需要及时用药来治疗。但是用药过程中需要注意药物安全问题，部分药物使用后会引发荨麻疹。例如常见的血清疫苗，青霉素等，这些药物通过免疫机制诱发疾病。除此之外，常见的***，阿司匹林，维生素B1等药物为组胺释放物，容易导致肥大细胞释放组胺而引发荨麻疹。当荨麻疹发生在身上，病人的皮肤上就会瘙痒难耐，坐卧不安，甚至给病人 正常工作，生活都造成了严重的打击，而且荨麻疹还会让人的皮肤显得十分的难看，所以每个人都想要快速的将荨麻疹的病症消除，其实想要缓解荨麻疹的症状，不再坐卧不安，病人可以采用以下方式进行改善。1、去除过敏因素找一下你家里是否有可能过敏的因素，如吃的东西，油漆。搞过装修，衣物等.另外鱼虾、蟹、动物羽毛、花粉、蘑菇、荨麻、药物、日光、细菌、寄生虫等都可能过敏，一定要去除过敏因素或尽可能避免接触。这样才能从根本上控制，或者你去做一个过敏源的检查，查清楚后避免接触过敏源才能从根本上控制。2、药物治疗主要是抗组胺治疗。急性荨麻疹可选用第二代非镇静H受体拮抗剂咪唑斯汀、氯雷他定等，一种药效果不好时，可合并2种药物。慢性荨麻疹可根据发病规律提前给药，等风团控制一段时间后（一个月左右）撤药。由于耐药性，可逐渐加量或常换不同的药物。由于荨麻疹的发病过程中除组胺外，还有白三烯等其它炎症介质参与，因此建议使用可以同时拮抗白三烯的药物如咪唑斯汀。慢性荨麻疹患者严格遵医嘱用药，足疗程规律治疗效果会更好。3、从根本上进行免疫调节抗过敏慢性荨麻疹的病因复杂，很多因素参与其中，多数情况下很难找到明确的病因或诱因，这样也就缺乏针对病因的治疗方法，因此很难“断根”。从荨麻疹的免疫学上看，治疗的根本应控制IgE,调节免疫球蛋白的平衡，改善过敏体质为主。添加有罗伊氏乳杆菌、副干酪乳杆菌、唾液乳杆菌、鼠李糖乳杆菌、嗜酸乳杆菌、嗜热链球菌6大菌株的欣敏康抗过敏益生菌，所含专利菌株通过与肠道中的细胞接触，激活细胞产生串联生理反应，最终能实现人体血液中抗体免疫球蛋白IgE降低，从根源上调节过敏体质，增强免疫力，改善治疗过敏性疾病。欣敏康服用后定值与肠道黏膜，促进干扰素（IFN—y）分泌量，调控TH1型免疫反应而抑制免疫球蛋白IgE，改善TH2免疫反应过度的过敏现象。减少血清中特异性IgE抗体的生成；调节过敏体质，抑制过敏反应，防止过敏的再次复发；调节免疫系统，平衡增强机体免疫力。4、减少受到外界的化学刺激像过冷，过热，紫外线照射等情况都是会造成病人荨麻疹情况加重的，所以在平时就应注意避免皮肤受到外界各类的刺激，在出门前应做好相关的防晒工作，在天气很冷的时候注意保暖，平时在洗衣服时也应佩戴好手套，洗澡的时候要使用温和的，刺激性比较小的沐浴产品或者是不用沐浴产品，以免荨麻疹受到刺激，让病情加重。5、饮食调理荨麻疹的发生主要是和自己的饮食和生活环境有着非常密切的关系，要积极的寻找导致自己发病的原因，比方说是不是进食了某些事物以后就出现痕痒的情况，近期有没有服用过某些药物导致出现过敏的情况，季节的变化，这些都是要自己积极的通过观察来发现并且要注意的情况。