因为癌瘤是人体细胞的一种基因突变，所以不能单纯认为是以点向面扩散问题。在病人的血液里，淋巴及某些脏器内都 已经有变异的细胞存在。
眼视光学是一门以保护人眼视觉健康为主要内容的医学 领域学科。
随着医学科学的日益发展，现代医院越来越重视通过内部管理来提升自身的竞争力。
中医学有数千年的历史，源源流长，博大精深，为中华民族的繁衍昌盛和人类文明的进步做出了巨大的贡献。近年来，随着中医药事业的蓬勃发展，国家对中医药更加重视，研究经费投入逐年增加，使得西医院校中医学教学的重要性和必要性日益突显。中医学的课堂学习已成为大多数西医院校学生开始学习和应用中医药的必由之路，但由于西医院校中医学教学又有其特殊性：客观
治未病理论是中医学的精华。人们最希望自己健康无病，或少病、轻病。治未病就是要以预防为主，防重于治，防病于未然。正如《素问·四时调神大论》曰：“是故古人不治已病，治未病，不治已乱治未乱，……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”此后历代医家都十分重视治未病。唐代孙思邈的医术十分高明，被人们称为“孙真人”，
进入21世纪以来，中医学的研究，进入了历史的快车道。无论是基础研究、临床研究，还是方法学研究等，都进行了积极的探索。新近“诠释学”方法的应用，也逐渐引起关注。现就诠释学方法与中医学研究进行浅识。 1诠释学方法的浅识 诠释学（Hermeneutik）一词来源于赫尔默斯（Hermes），后者是希腊神话中诸神的一位信使的名字，专门向凡夫俗子迅速传递诸神的消息和指示。欲
笔者在长期的教学实践中体会到，针对西医院校的学生,中医学的教学目标和教学方法与中医院校有较大区另I】，浅述如下。 1教学过程中注重中、西医学的正确比较 西医院校的学生以西医为主要专业，在接触中医学课程之前，已经较系统地学习了西医学的理论，在其头脑中形成了固有的观念，因此在接受各种信息的时候,总是将来自外界的信息与已经形成的思维方式、认知方法进
在目前西医院校的中医学的教学中，一些因素制约着其教学质量的提高，主要表现在1(1)4于西医院校培养目标与中医院校不同，中医学教学授课内容过多而学时有限，学生在有限的时间内难以理解掌握过多的内容。0临床见习示 教机会较少，造成基础与临床割裂，理论与实践脱离。^西医院校的中医学教材中医词汇表达晦涩，基本理论抽象深奥，对没有学习过古汉语的西医学生来说
中国医药学是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，在对人的自然属性、社会文化属性、精神心理属性认识方面及对人的健康、疾病认识和治疗等方面,都有西医所不及的优势。中医学课程在以西医为主的高等及中等医学院校中普遍开设。但由于入学后首先接受西医系统理论的熏陶，中医学思想体系与先入为主的现代西方自然科学、数理化不一致。因此，中医学教学处于前无铺
四大“学说是佛教之内容，“四大”指地、水、火、风，是四种构成物质的基本元素。佛教认为一切物质都是“四大”所生。随着佛教文化在中国的广泛传播，其中的“四大”学说逐渐影响到中医学。下面就此问题作一探讨。 1“四大”学说在中国的传播及对中医学的影响1.1“四大”学说的由来及对人身的基本认识 “四大”一语原是古印度用以分析和认识物质世界的传统说法，佛
进入21世纪的今天，中医面临着良好的发展机遇的同时，也面临严峻的挑战，如何在保持和充分发挥自身优势的前提下，有效利用现代科学技术的方法和手段，建立现代中医学的科学技术创新体系，提高医药医疗卫生保健的能力和水平，促进现代化中医药产业的发展，更好地为我国人民和世界人民的健康事业服务，是我们面临的重要课题。 1当今的中医 中医进入21世纪，今天的社
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从中医学的视角解析中国传统体育的整体性、独特性、融合性特征，指出中国传统体育的发展应重点加强对其养生之道的科学化研究。 1中国传统体育与中医学的渊源 我们伟大的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过五千多年的雕琢，使中华文明的璀璨光芒愈加炫耀夺目，而中国传统体育文化与中医文化则犹如皇冠上灿烂的宝石，彰显着
辩证论治是中医学认识疾病和治疗疾病的基本原则。辩证，就是将四诊所收集的症状和体征等资料，通过分析、综合、辩清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括判断为某种性质证候的过程。论治，是根据辩证的结果，确定相应的治疗原则和方法。辩证是决定治疗的前提和依据。论治是治疗疾病的手段和方法。 辩证难，难在识证。 在于抓住主证，治疗以解决主要
