营养与食品卫生学是预防医学的重要课程之一，是预防医学专业和营养与食品卫生学专业学生的必修课程。课程建设是一个持续的过程，也是提高教学质量的重要手段营养与食品卫生学课程建设的目标就是以培养人才为本，使学生能够全面掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能，密切结合我国生产、生活实践，充分利用食物资源，指导合理营养，预防营养相关性疾病，保障
摘要：探索团队教学法（Team-basedlearning，TBL）在地方医科院校预防医学专业《营养与食品卫生学》教学中的应用效果。将桂林医学院2012级预防医学本科班80名学生均分为A组（对照组）和B组（实验组）。传统讲义式教学法（Lecture-basedlearning，LBL）用于A组教学，B组采用TBL法。通过对调查问卷和综合评定成绩进行统计分析来评估TBL教学效果。TBL教学法能提高学生的综合评定成绩。学
第1篇：分析 HAART治疗 艾滋病患儿口腔健康状况和免疫功能 我国自1995年发现第1例母婴传播艾滋病(AIDS)后，随着女性感染数目的増加，儿童感染的人数也在増加。而母婴阻断工作的推广，HIV母婴垂直传播的发生率得到降低。多数成人HIV感染者都有口腔损害。而关于AIDS儿童患者HIV相关的口腔损害则较少有报道。高效抗逆转录病毒治疗（highlyactivean-tiretroviraltherapy，HAART)是目前针对H
学校卫生工作与学生健康发展、家庭幸福、人力资源可持续发展以及社会稳定和谐密切相关。然而，受环境恶化、不良生活习惯泛滥以及疾病谱改变等因素的影响，学生健康状况正面临前所未有的挑战。本文分析学校卫生现存问题，并提出相关应对举措，以期不断优化学校卫生状况，不断促进学生健康。以下是整理的学校卫生方面的论文，供大家参考学习。
健康教育成为学校各项卫生工作的“粘合剂”，因为它是各项卫生工作中卫生知识的最大来源。以下是整理的学校卫生健康论文，供大家参考学习。
我国实施健康教育规划起步较晚，是近几年才发展起来的，目前广大农村尚未普及，其原因主要是缺乏健康教育师资力量，许多学校未能开设健教课程。以下是整理的学生卫生素质论文，供大家参考学习。
关注学校环境卫生，农村学校里粪便通过食物和皮肤接触传播的肠道传染病和寄生虫病发病率高，而这类疾病的发生或流行与卫生设施建设和健康教育紧密相关为推动我国初级卫生保健，进一步做好肠道传染病预防工作，从儿童抓起具有重大的意义。以下是整理的学校环境卫生论文，供大家参考学习。
浅谈肉类食品的营养与卫生，以下是整理的食品营养与卫生论文，供大家参考学习。
以下是整理的小学卫生工作论文，供大家参考学习。
目前应用的预防甲型肝炎（甲肝）的疫苗有两种：甲肝减毒活疫苗和甲肝灭活疫苗。该文评价了上述两种甲肝疫苗，并从下列四个方面进行了比较：疫苗的安全性，疫苗的免疫原性和免疫效果，疫苗保护的持久性和预防的价格效益比。结果指出两种甲肝疫苗各有不同的优点和缺点。为预防和控制甲肝流行为主，建立群体免疫屏障，甲肝减毒活疫苗有更多的优势。以下是整理的预防
龋病是儿童最常见的一种口腔疾病，严重的龋病不仅影响儿童的进食，而且影响儿童面颌部乃至全身的生长发育。儿童患龋的危险因素较多。以下是整理的口腔医学龋病预防论文，供大家参考学习。
总结预防医学实践教学现状,通过预防医学实践教学研宄,从课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲等方面阐述以社区为导向的预防医学教育体系的构建，从课堂教学及社区实践方面具体实施、进行教学改革效果评价并提出相关建议,有效地增强医学生的预防医学观念、以社区为导向的服务观念与能力、临床流行病学的研宄和工作能力；扩展医学生的知识面,增强其实践能力和
现代康复医学是一个新兴的学科，在世界范围内，公认为它始于第一次世界大战；引入我国，是80年代初期的事。在我国系统地接受过正规康复专业培训的人员不多，而由于这个学科正在发展中，所以这里的正规概念尚在不断充实中；所以在医学队伍中，包括医学管理人员，概念模糊，观点混乱不仅严重困扰着正在从事康复医学的工作者，也使得临床医学、预防医学工作者无所适
