【摘要】目的：分析在血液内科学临床教学中使用以问题为导向的全程教学法的临床作用。方法：参照随机法将2017年2月至2019年2月期间收入的50名临床实习生区分为两组，每组25名，参照组采取传统教学，试验组采取以问题为导向的全程教学法，对比分析两组的学习体验情况、期末考试成绩。结果：试验组课堂学习良好率、课后学习良好率、全程学习良好率、理论知识考核成绩、
[摘要]中医内科学是中医学的一门主干课程，作为基础医学和临床衔接的桥梁，其综合性、实践性都很强，具有非常重要的学科地位，如何教好中医内科学仍是目前授课教师面临的挑战。传统教学模式下，学生存在基础知识不牢、积极性不高、主动性不够、逻辑性不强等问题。以授课为基础的学习法、基于问题的学习方法、团队为基础的学习方法、案例教学法等多种教学模式的联
目前，医学技术发展很快,有关执业医师资格的取得有了进一步的规定。
【摘要】 目的 胸膜活检联合微创引流酶学检测，能及早提高渗出性胸膜炎的病因诊断。方法 微创组对所有中等量积液病人行胸膜活检后微创引流，引出的所有胸水送病理、酶学检测。
【关键词】 左心功能；缬沙坦；卡托普利；脑钠肽 脑钠肽（bnp）是由心脏分泌的、对心功能不全最具有特异性的肽类激素。本文通过比较不同剂量血管紧张素ⅱ 1型(at1)受体拮抗剂治疗
【摘要】 目的 观察使用无创呼吸机经鼻或经口鼻面罩辅助呼吸治疗慢性阻塞性肺疾病(copd)急性加重期合并ⅱ型呼吸衰竭的治疗效果。方法 随机选择40例确诊为copd急性加重期合并ⅱ型呼
【关键词】 重症脑室出血；微创；尿激酶；灌注 脑室出血是一种常见的临床危急病症，根据graeb重症脑室出血病死率高达60～90%［1］，2003年1月至2008年2月，我们采用yl_1型一次性颅内血
【摘要】 目的 研究乌体林斯对慢性阻塞性肺疾病(copd)缓解期患者免疫功能的影响以及其临床意义。方法 将86例copd缓解期患者随机分为乌体林斯治疗组和对照组，随访1年，对比两组患者
【摘要】 目的 了解近10年无肺部基础疾病患者社区获得性肺炎(cap)病原菌及药物敏感性的变化，指导临床合理用药。方法 回顾性分析近10年272例在我院住院的cap患者(排除肺部基础疾病者
【关键词】 黄柏胶囊 2001年8～9月本地区发生梅花k药物（黄柏胶囊）中 毒事件，中毒原因主要是药物中含有过期变性四环素，对肝 肾、心及胃肠产生损害。本院收治中毒患者60例，现将
【摘要】 目的 上腹痛是胰腺癌患者的主要表现之一，但极少数患者可能以其他部位腹痛为主诉。本文通过分析2例 以左下腹痛为主诉的胰腺癌患者的临床特征，目的在于提高胰腺癌的诊
【摘要】 本研究探讨人源化重组cd25单克隆抗体（rhcd25mab）对外周血t淋巴细胞活化、增殖的影响。应用植物血凝素（pha）刺激外周血单个核细胞，不加或同时加rhcd25mab或环孢菌素a(csa)进
系统性红斑狼疮(sle)是一种" 由于机体免疫调节紊乱所致的慢性炎症性疾病。它的发病机制复杂，至今仍未完全阐明。sle患者" 体内有多种自身抗体产生，被认为是b细胞高度活化的表现。
