1、人眼视觉特性的研究 视觉是一个复杂的生理与心理过程。外界光线通过角膜、虹膜、晶状体聚焦在视网膜上，刺激感光细胞发出神经脉冲，经视神经传递到大脑产生视觉。下面，我
高压氧联合早期康复治疗急性脑梗死的临床疗效进行分析。
随着医疗水平的不断进步，人们对护理专业的要求越来越高，急需在各个专科领域独立解决问题的高级护理人才，这已成为今后我国护理事业发展的重点。为了满足社会对高层次护理人才的需求，2010年国务院学位委员会通过了护理硕士专业学位设置方案，提出在我國开设和发展护理硕士专业学位[1]。护理专业硕士学位是培养具有扎实理论基础，并适应临床专科护理工作需要的应
传染科是大内科的重要分支，因其疾病具有特殊性，医学生在临床实习时常面对诸多困惑甚至怀有恐惧心理。本人结合传染科临床实习带教过程，提出“创新教学形式”的带教思路，为提升我国传染病临床教学水平提供一些参考。
为了完善我国医学学位制度，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进卫生事业的发展，适应社会对高层次临床医师的需要，有利于国际上的对等交流，从1998年开始，我国正式设置医学专业学位。本院从1999年开始招收临床医学专业学位硕士研究生，经过4a的试点工作，专业学位授予工作已初具规模，培养了一批既有较高的临床诊疗水平
医学研究生的培养是为适应国家医疗卫生事业发展的需求，输送高级医学专业人才。临床医学研究生分为两类，即专业学位和科学学位。医学专业学位研究生毕业后要求具有扎实的临床基本功和比较丰富的临床经验，而科学学位研究生将来可以从事专业研究工作，也可以在进行临床训练后从事临床工作。由此可见，二者的培养目标不同。随着2015年研究生专业学位教育与住院医师
目的：探讨临床病理见习在病理学本科教学中的应用。方法：介绍临床病理见习的具体实施步骤及经验教训。结果：临床病理见习可以带来较好的教学效果。结论：学生能更早期的接触临床，有效的将理论知识与临床实践相结合，进一步深化对病理学知识的理解。
量化管理是用数据和实施判断质量的一种科学的标准化管理方法，我国临床医学毕业实习量化管理尚处于起步阶段，为了提高临床毕业实习质量，我们借鉴其他医学院校的经验，结合我院实际情况，对2009级临床医学毕业实习学生实行量化管理模式(以内科学教研室为试点)，制定毕业实习生量化考评表，对学生在内科轮转期间每一环节涉及到的内容进行指标分解，在每一实习带
20世纪以来，医学科学的社会化使医生在社会上要担负起更大的道德责任，而作为医生后备力量的临床医学生其责任更大。我国目前医学伦理学教育方面存在缺乏参考资料、学校不重视以及考核力度小的情况。
目的：观察案例教学法在医学生理学中的教学效果。方法：随机抽取215名2011级临床系学生，分为对照组和实验组，对照组采取传统教学法，实验组采取案例教学法，观察两组教学效果。结果：与对照组相比，实验组学生平均成绩明显增高(p<0.05);对于激发学生的学习兴趣、提高记忆能力方面等具有及哦啊好的效果。结论：案例教学法激发了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效果
解剖学是临床医学的一门重要的基础学科，在临床医学专业认证背景下，根据临床医学专业培养学生的目标要求，在解剖学教学过程中，坚持基础医学与临床医学的交融，以解剖学基础理论指导临床的具体实践，在教学内容，教学形式和教学方法等方面进行大胆改革，取得良好教学效果，同时更能培养学生早期临床思维能力，自主学习能力，提高学生的综合素质。
本文以吉首大学医学院临床医学生毕业考OSCE为例，在当前医疗环境和医学教育背景下，探讨临床医学生实习阶段OSCE流程。对背景进行分析，对OSCE方案书写、前期筹备、正式启动及后期总结进行探讨，为OSCE运用于临床技能教学提供一定实践基础，有利于临床技能考核的改革和创新。
在国家全面启动临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式背景下，作为新增硕士学位授权单位，学校在临床医学专业学位研究生的招生、培养、质量保障、导师队伍建设和学位授予等方面进行了积极探索与尝试，为提高人才培养质量、服务社会需求，做出了努力。
