1、人眼视觉特性的研究 视觉是一个复杂的生理与心理过程。外界光线通过角膜、虹膜、晶状体聚焦在视网膜上，刺激感光细胞发出神经脉冲，经视神经传递到大脑产生视觉。下面，我
高压氧联合早期康复治疗急性脑梗死的临床疗效进行分析。
随着医疗水平的不断进步，人们对护理专业的要求越来越高，急需在各个专科领域独立解决问题的高级护理人才，这已成为今后我国护理事业发展的重点。为了满足社会对高层次护理人才的需求，2010年国务院学位委员会通过了护理硕士专业学位设置方案，提出在我國开设和发展护理硕士专业学位[1]。护理专业硕士学位是培养具有扎实理论基础，并适应临床专科护理工作需要的应
[摘要]“5+3”模式已成为我国培养高层次医学人才的主流模式，但也存在一些问题，最突出的是临床医学专业学位研究生科研能力弱化，整体科研水平不高。文章从强化科研意识、提高师资水平、建立科学的激励机制、注重本科教育阶段科研素质的培养等方面探讨“5+3”模式下提升临床医学专业学位研究生科研素质的策略和措施，为培养高层次创新型医学人才提供参考。 [关键词
第1篇： 妇产科临床见实习带教中循证医学的应用 循证医学(Evidence-BasedMedicine，EBM)是20世纪90年代初发展起来的一门新型交叉学科，2000年DavidSackett教授将其定义修正为：“慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据，结合医生的个人专业技能和多年临床经验，考虑病人的价值和愿望，将三者完美地结合制定出适合病人的治疗方案”。它以解决临床问题为出发点，提出
[摘要]目的分析临床医学实验室职业暴露事件，找到有效的职业暴露管理切入点，提高实验室安全管理效能。方法分析2011～2015年发生于昆明市第一人民医院检验科实验室内职业暴露事件中暴露人员的履职信息、生物安全理论培训记录和职业暴露事件经过记录，找出趋势性规律并进行职业暴露原因的回顾性分析。结果实验室近5年职业暴露人员共计24人，工龄≤5年的占95.8%，其中在
在中等卫生职业教育中，病理学是较为重要的医学基础课程，也是学生初步了解疾病的重要基础。在传统教育环境下，病理学课程仍然采用较为传统的教学方式，即是将理论和实验、实践分开授课，所以这种传统的教学方式就使得授课资源无法合理分配，也不能得以很好的利用。根据学生掌握情况来看，学生在课堂上无法全部消化重点知识，这样在实验过程中严重影响学生的观察
摘要：随着目前教育改革的发展热潮，我院本着协同育人的宗旨，结合国内PBL教学方法，对我院临床医学院应用PBL教学的效果进行分析及总结.在2019年1月到2020年1月这一年的时间内，赤峰学院附属医院将40名实习医师进行分组，分别应用了传统教学法和PBL教学方法进行教学，对比教学效果，初步得出PBL教学方法比较适用于社会对医学生的培养，值得我们进一步推广及应用. 关键词：
第1篇：结核病患者抗结核治疗后肝功能损害临床病例分析 結核病化疗过程中，抗结核药物性肝功能损害较为常见且最为严重；在第三世界国家发生率为23%～30%[1]。国内学者按照国际共识会议标准和美国胸科协会标准判断肝功能损害，使用HRZE四联治疗方案后，发现肝功能损害发生率为男性15.5%、女性8.3%，男性发生率高于女性（P0.05）[2]。为更好地完成抗结核病治疗疗程，开展药物
学生是道德教育的主体。医学生的德育具有极强的社会性，伴随个人成长始终，更需要强调的是伴随职业生涯始终。《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》中指出，今后一段时期加强医学教育工作的重点之一为“德育为先，促进医学生的全面发展”。我国医学院校的学生都不同程度地接受过医德教育，但是很多医学生的道德教育只停留在课堂上。那
[摘要]为寻求一种实用有效的麻醉学教学方式，将现代化的多媒体及网络教学引入麻醉学临床教学中，同时改革考核方式，采用标准化病人及临床多站式考核，探讨新的教学模式对学生掌握理论知识及临床技能的意义。 [关键词]麻醉学，教学改革，教学评估 麻醉学作为临床医学与基础医学之间的桥梁课程，集内科学、外科学、药理学、人体解剖学、生理学多学科知识，由于其传统
摘要：本文针对当前高职高专临床医学教学中存在的课程设置、教学方法、师资力量、学生学习、实践教学和教学评价等主要问题，就高职高专院校如何进行专业教改工作进行分析和研究，结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作，从课程体系和教学内容的改革、加强师资队伍建设、改进教学方法及完善实践教学场所、改革考试内容及方式等方面进行教学改革，在传授知
