1、人眼视觉特性的研究 视觉是一个复杂的生理与心理过程。外界光线通过角膜、虹膜、晶状体聚焦在视网膜上，刺激感光细胞发出神经脉冲，经视神经传递到大脑产生视觉。下面，我
高压氧联合早期康复治疗急性脑梗死的临床疗效进行分析。
随着医疗水平的不断进步，人们对护理专业的要求越来越高，急需在各个专科领域独立解决问题的高级护理人才，这已成为今后我国护理事业发展的重点。为了满足社会对高层次护理人才的需求，2010年国务院学位委员会通过了护理硕士专业学位设置方案，提出在我國开设和发展护理硕士专业学位[1]。护理专业硕士学位是培养具有扎实理论基础，并适应临床专科护理工作需要的应
肥胖指的是体内脂肪含量过高，致使体重超出正常范围的一种慢性疾病，因为发病率逐渐上升而受到重视[1]。现阶段，儿童、青少年肥胖发生率的逐渐提高，已经成为了影响儿童、青少年健康成长的重大问题。为此，一定要重视对肥胖治疗的研究，确保儿童、青少年能够健康成长[2]。本研究主要对2014年1月-2015年7～8月期间在郑州动乐美健身俱乐部12～15周岁进行抗阻训练的30例肥胖
病毒性肝炎(viral hepatitis)是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高，对人体健康危害较大等特点。临床上主要表现为乏力、食欲减退、恶心、呕吐、肝肿大及肝功能损害，部分病人可有黄疸和发热。有些患者出现荨麻疹、关节痛或上呼吸道症状。目前，病毒性肝炎按肝炎病毒的类型分甲型、乙型、丙型、丁型和戊型肝炎五种。
【摘要】近年来，中医药治疗类风湿关节炎的临床研究日益增多，综述近5年来中医药治疗类风湿关节炎的临床研究进展，以期提供临床参佐。 【关键词】关节炎，类风湿；中医药；临床研究；综述 类风湿关节炎（rheumatoidarthritis，RA）是一种系统性自身免疫性疾病，以侵蚀性、对称性多关节炎为主要临床表现。其基本病理改变为滑膜炎、血管翳的形成，并逐渐出现关节软骨及骨的
第1篇：完善 中医临床护理学科发展体系的措施 《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》明确提出要“大力发展中医护理”，要求中医医疗机构积极开展辨证施护，建立中医特色专科等，为中医护理的发展创造了良好的契机。认清形势，厘清思路，重点突破，全面推动中医临床护理学科的发展是中医护理工作者的重要责任。 1中医护理学科发展现状 1.1中医护理学科理论体系逐步
1、失智症治疗环境的概念 养老及老年护理已经成为全社会需要关心的问题，因此不能单靠某一方面（如机构养老）的孤军奋战即能达到理想效果，经过多方学习及社会调查，我们对于失智症的治疗环境提出这样的理念：以失智年长者为中心，辅以整个社会环境（如家族亲友）、养老机构的运行性环境（照顾理念）及物理性环境（也即空间构成）三位一体的整合性环境理念，其图
摘要：目的分析彩色多普勒超声诊断下肢静脉曲张的应用及影像学特点。方法选取本院2014年1月2016年6月收治的100例下肢静脉曲张患者，所有患者均进行下肢静脉彩色多普勒超声检查，同时跟踪患者的GSV全程，详细记录患者有无血栓及静脉走行，测量GSV患者开放穿静脉的数量和部位、浅静脉内径、股深、主干，记录瓣膜的反流速度和反流时间，评价患者受累静脉瓣膜的功能。结果
摘要：目的了解“医教协同”培养模式下，临床医学专业学位硕士生接受指导情况。方法对北京协和医学院总计584名临床医学专业型硕士进行了问卷调查。结果“医教协同”政策的推行，带来了培养模式的改变和培养要求的提高。结论建议结合培训要求和学生需求，调整指导模式，建立指导教师团队，开展有针对性的培训，以期保证学员得到及时、有效的指导。 关键词：临床专
0引言 专业学位是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型[1]。2009年，教育部开始规模培养以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生，专业学位研究生教育得到了快速发展，且日益受到国家的重视。临床医学专业学位研究生教育作为我国专
在人体内分泌器官中甲状腺为最大器官，在细胞外储存产生内分泌腺，可维持人体正常发育，甲状腺肿瘤在临床上作为多发疾病的一种较为常见，青年女性作为此病的多发人群，若肿瘤体积达至一定程度之后，可对周围组织器官进行压迫，造成甲状腺功能亢进，手术切除为其主要的治疗方法。甲状腺肿瘤分为良性和恶性肿瘤，甲状腺癌发病率较高的头颈部恶性肿瘤，也是最为常见
现代教育理念认为教育是以育人为目的的社会实践活动，教学的主要目的就是要通过调动学生学习的主动性、积极性和创造性，启迪他们的智慧，挖掘他们的潜能，最终培养出高素质的人才。让研究生在临床实习的同时开展相关知识的专题讲座。可以调动学生学习的主动性、积极性和创造性，符合现代教育理念，有助于提高教学、实习质量，现将体会报道如下。 1实施方法 1，1前
