摘 要：本文以1998年由子非鱼提出的“递弱代偿原理”为理论依托，反观老子的“道”论，探讨了二者之间的联系，并对人类当下种种状况进行思索。 关键词：递弱代偿原理 老子 道 一
令史是中国古代官署中设置的一种办事人员，魏晋南北朝时期，令史这种官虽然地位低微，但在史书中出现的频率相当高。尤其是那时的尚书台令史，与两汉时期相比，不仅职责大大扩展，政治影响也非两汉时期可比，这是值得注意的一个现象。但目前学术界对这一时期的尚书台令史尚未进行专门研究，本文的写作正是有鉴于此。一尚书令史的职责比两汉时期扩展 秦代在地方
第1篇：罗尔斯正义论的理论基础、主旨和现实启示 一、罗尔斯正义论的理论基础——新契约论 罗尔斯正义论的理论基础是新契约论，是对传统契约论的高度概括和抽象。“我的目的是要提出一种正义观，这种正义观进一步概括人们所熟悉的社会契约理论（比方说：在洛克、卢梭、康德那里发现的契约论），使之上升到一个更高的抽象水平。”它偏重于人的理性选择，又简化了契
第1篇：科学哲学方法论视域下全力打造开原现代农业的思考 一、关于信念预设——苗木花卉农业的产业化之梦 信念，是指未必能够证明、但却被人的头脑深信不疑的关于事物实际存在的一种预设。它包括两个维度，一种是理想，一种是现实。在苗木发展中，开原的苗木种植农户进行了基于致富渴望的理想预设并将其指向了现实，以苗木产业发展为基础，最终信念预设成效显著。
近年来，我国的经济得到了快速的发展，我国特色社会主义建设事业也得到了一定的提升，马克思主义哲学中国化的重要性逐渐凸显，因此，一定要加强对马克思主义哲学中国化的重视程度，对我国现阶段发展过程中存在的代表性问题进行梳理，进而能够从我国基本国情出发，加强对马克思主义哲学中国化的研究，为建设和谐、稳定的社会奠定坚实的基础。 一、马克思主义哲学
[摘要]由导师和研究生构成的科研团队系统的构成基础是该系统要素间的“同”，矛盾则是各不同要素间在“同”基础上相互联系中因“异”而产生的时空竞争，是各要素在维持或拓展新时空过程中遇到阻力的外在表现，也是该系统发展的动力源泉。导师要在认识该系统种种矛盾的基础上不断提高利用这些矛盾的能力，并通过有效释放各矛盾产生的张力，调控并维持该系统的动态
新课程实施以来，许多老师不再“教”教材，而是用教材“教”，所以对教材动辄就重组。我们都知道，教材是由专家、学者和有经验的优秀教师构成的群体编写而成的，而呈现在我们面前的是静态的文本资料，它不可能将这种文本演绎成我们每个教师都能领会的“词典”。所以，如果仅凭借经验或提供的静态文本即对教材进行改组，我以为是不恰当的，也是不严肃的。是否重组
[摘要]随着时代的发展和党的历史任务的变化，提高党性修养、加强理论学习，建设学习型政党、加强干部队伍建设已经成为党内外的一致共识。新时期提高党性修养能力，关键在于增进对马克思主义哲学的认知，培养哲学学习的兴趣，提高学哲学用哲学的实践能力。 [关键词]党性修养；哲学；理论学习 一、加强哲学理论学习，提高党性修养能力是我党的光荣传统 回顾中国共产
[摘要] 为了批判黑格尔主义和教条主义，阿尔都塞借用结构主义的范式，在对毛泽东《矛盾论》进行结构主义解读的基础上，形成了自己独特的多元决定论。阿尔都塞以科学主义中介过的理论实践观重新诠释毛泽东的普遍性—特殊性，由此论证马克思主义的理论实践过程与黑格尔的辩证运动过程是异质的，从而为多元决定论的建构奠定了认识论基础。阿尔都塞通过对主次矛盾、矛
第1篇：历史虚无主义思潮对当代大学生的政治价值观影响研究 十八大召开之后，意识形态工作的重要性再次被社会各界关注，习近平在多次讲话中对此进行了深入的探讨，强调了其重要性。历史虚无主义思潮借口是对历史的重新评价，实际上是对中华民族伟大的发展史进行否定和扭曲，特别是对现代主义革命史、党的发展史、共和国的发展史不择手段的进行扭曲。这种歪曲的言
体育新课程标准对目前的学校体育课发展方向提出了更高的要求。为了达到新课程标准的要求，体育教师在体育课上就要充分发挥学生的主体作用，引导他们在快乐活动中掌握运动技能，从而更好地发展个性，为终身体育奠定坚实的基础。 那么，我们如何做才能更好地完成体育课堂教学任务呢？对于一线体育教师来说的确应该多多思考。笔者经过几年时间的教学实践，认为要想
摘要：在市场失灵的情况下，国家就会干预经济，进而调节市场秩序，克服市场自身的盲目性和局限性。但是国家对干预经济的把握程度方面存在着些许问题，若是程度把握不好就不能很好地解决市场失灵的情况。本文对经济法哲学理论下的国家干预观进行了一些分析。 关键词：经济法；国家干预 社会经济不断发展造成市场经济分为：其中一种是国家进行调节、弥补市场缺陷的
[摘要]在《矛盾论》中，毛泽东在继承前人思想的基础上，结合中国传统哲学以及中国社会革命实践，对矛盾的辩证同一性进行了更全面、更深刻的阐述和论证，提出了一系列具有独创性的观点，由此实现了马克思主义哲学与中国文化优秀传统和中国革命具体实践的有机结合。 [关键词]《矛盾论》；辩证同一性；相反相成；相互转化 1937年8月毛泽东在延安抗日军事政治大学讲演时
