很多高职院校在舞蹈教学内容设置方面大多很陈旧，很多教学内容没有和时代发展结合在一起，教师在教学过程中，很多学生在学习的过程中都将模仿作为重点。
摘要：通过运用身体语言，让动作和舞蹈充满英语口语课堂，可以让学生在学习英语口语的过程中更加轻松和愉快。这不仅有利于提高他们的英语表达水平，让他们感受语感，还能够增强他们的学习兴趣，为语言表达打下坚实的基础。 关键词：身体语言；英语教学；口语表达 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0282-02 随着教学方法的不断优化和教学理念
[摘要]舞蹈信息化教学就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生舞蹈素养为重要目标的一种新的教育方式。 [关键词]信息化；舞蹈；思考 [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）23-0029-01 本人长期从事中职学前教育专业舞蹈教学，为了突出学生的主体性和创造性，在教学中，我曾经作过多种尝试
位于上海静安区万航渡路和愚园路转角处的百乐门舞厅曾享有远东第一乐府的美誉，一度成为许多人对近现代上海摩登夜生活进行想象的主要寄托物。有关百乐门舞厅及其舞蹈活动的评
一.语言以及舞蹈语言 关于语言定义的探讨同舞蹈定义一样，由于研究方法和角度的不同而产生了很多种说法。《辞海》中有较为普遍认可的释义为语言是人类特有的一种符号系统。作
随着人民的物质和精神生活水平的提高，越来越多的城市开始注重品牌的打造。舞剧作为文化艺术市场中的不可缺少的组成部分，也越来越受到地方政府的推崇。地域舞剧是以地域文化
多梅尼科斯卡拉蒂（Domenico Scarlatti，16851757年）是意大利杰出的作曲家、羽管键琴演奏家，是跨越巴洛克与古典主义时期的重要人物之一。从小受到良好音乐熏陶的斯卡拉蒂，在16岁时便
一、普朗克的音乐创作 弗朗西斯普朗克，法国作曲家、钢琴家。师从里卡多维纳和凯西兰，为法国六人团作曲家之一。作有芭蕾舞剧、室内乐、双钢琴协奏曲、羽管键琴协奏曲、大量钢
一、古今融合历史观的提出 中国古典舞建立六十年来，一个争论的焦点是古典舞是否等同于古代舞的问题。有人主张立足于现代，比如唐满城的身韵古典舞；有人主张回归古代，比如孙
一、沈湘和他的TIS声乐教学思想 沈湘，中国男高音歌唱家和教育家，1921年出生于天津。自幼喜欢歌唱，1941年考入上海国立音乐学院，因拒绝为日本人演出而被校方开除。但是沈湘并没
近年来音乐选修课在高校教学中逐渐普及起来，然而，这门课往往上成了音乐欣赏课，教师只是介绍一些中外的经典曲目，播放录音和录像，这样就很少和学生互动，更谈不上发挥学生
中国大陆①电子音乐的专业化创作起步于20世纪80年代初起至中期，具有起步晚、发展快的特点。当时从事电子音乐创作的作曲家，基本都是中国最早接触西方现代音乐，同时也是最早接
多数人存在这样的疑问，舞蹈专业学生肢体表达一刻也离不开节奏感，怎么可能存在节奏方面的问题？而随着基本音乐课程如乐理与视唱练耳教学在舞蹈专业的展开，不论是教师还是学
