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的教学设计江花小学教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书二上P11—12教学目标：1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位…
课题：两位数加两位数（进位加）课时教学目标1、通过学生的交流，发现100以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。2、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。
分析在二年级上学期，学生已经有笔算两位数加减的基础，因此，列出竖式笔算是学生较容易掌握的。本节课时，主要是解决计算加法十位满十，向百位进1；减法十位不够减，从百位退位的计算方法，这是本节课的重点，也是难点。
追求简洁而有效的课堂——《两位数乘两位数笔算乘法》教学案例与反思.谭婕任平.【摘要】：正【课前分析】:两位数乘两位数是人教版三年级下册的内容,是学生在学习笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的,先出现不进位的,解决乘的顺序和第二部分积的...
上一篇：二年级数学上册《100以内的加法和减法》教学反思.100以内两位数加一位数进位加法共369题，对进位加法本身来说，这些题的口算训练价值是等同的。.但对后继学习（多位数乘法计算）的作用来说，口算训练价值就不一样。.在多位数乘法计算中，涉及...
教学目标1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法．2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法．3．会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法．教学重点两位数不进位加法的计算方法．教学难点竖式的写法．
两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！小学数学第六册两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计教学内容：三年级下册教材P63及相关练习。
数学教学设计方案学校：银海学年级：二年级班级：55班、56班人数：46人、46学科：数学课题：两位数加两位数（不进位）教师：李玉芳日期：2011一、教学目标确定的依据1．教材分析数运算内部结构体系的角度来看，百以内的加减是加减运算中三次大循环中的第二大循环，本单元安排…
小学四年级数学《三位数乘两位数的笔算》教案范例五篇.docx,—PAGE\*Arabic1—小学四年级数学《三位数乘两位数的笔算》教案范例五篇三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数...
三、教学准备课件、布置学生了解有关湿地及湿地动物的知识。四、教学过程（一）复习计算，激活经验1．笔算下面各题。43+5232+5947+6151+492．交流笔算两位数加法的算理算法。【设计意图】激活学生已有的计算知识和经验，为探究新知做准备。
的教学设计江花小学教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书二上P11—12教学目标：1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位…
课题：两位数加两位数（进位加）课时教学目标1、通过学生的交流，发现100以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。2、能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。
分析在二年级上学期，学生已经有笔算两位数加减的基础，因此，列出竖式笔算是学生较容易掌握的。本节课时，主要是解决计算加法十位满十，向百位进1；减法十位不够减，从百位退位的计算方法，这是本节课的重点，也是难点。
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教学目标1．初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法．2．在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法．3．会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法．教学重点两位数不进位加法的计算方法．教学难点竖式的写法．
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数学教学设计方案学校：银海学年级：二年级班级：55班、56班人数：46人、46学科：数学课题：两位数加两位数（不进位）教师：李玉芳日期：2011一、教学目标确定的依据1．教材分析数运算内部结构体系的角度来看，百以内的加减是加减运算中三次大循环中的第二大循环，本单元安排…
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三、教学准备课件、布置学生了解有关湿地及湿地动物的知识。四、教学过程（一）复习计算，激活经验1．笔算下面各题。43+5232+5947+6151+492．交流笔算两位数加法的算理算法。【设计意图】激活学生已有的计算知识和经验，为探究新知做准备。
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