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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李佳萧山区夹灶小学浙江杭州311247摘要：多位数乘一位数笔算是学生第一次接触乘法笔算，本文从学生的基础出发，进行课堂研究，通过比较加减法笔算、口算乘法的区别与联系，利用小棒图讲透算理，再根据教学情况进行教学...
两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！小学数学第六册两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计教学内容：三年级下册教材P63及相关练习。
笔算乘法.例谈小学数学教学中的数学文化.作者|沈俊杰.责编|陆悦.“.新一轮课程改革以来，数学文化在小学数学教学中的渗透引起了广大教师的关注，数学所承载的文化价值与文化观念早已受到重视。.数学不仅仅只是知识和方法的简单汇聚，而是一个...
设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教学能手新课标要求及分析：《多位数乘一位数的乘法》与数学课程标准第一学段的一、数与代数（二）数的运算1、结合具体情境，体会整数四则运算的意义。
本文通过笔算乘法发展史料的研究而寻找数学史和小学数学教育的结合点,更希望能够提供小学数学教师和小学数学教学一种新的思考和视角,古代中国的乘法运算的书写形式与现代竖式乘法的形式还是…
《笔算乘法》教学反思，宏升中心小学井艳两位数乘两位数笔算乘法是在学生能够较熟练的口算整十、整百数乘两位数，并且掌握了多位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的。
课改纵横问题探究教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。数学教学由于其简洁、干练的线型教———《笔算乘法》的几个教学片断学特征,其有效性更值得大…
笔算乘法教学反思笔算乘法教学反思1今年星光杯教学评优比赛我的表现比去年有了很大的进步，讲完课后我如释重负，终于可以踏实地睡一觉了。现在我仔细反思从备课说课到讲课的全过程，我的优势与不足。一优点或长处1好的开始是成功的一半认真准备。
【编辑】数学《笔算乘法》教学反思共含5篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学《笔算乘法》教学反思猜你正在找数学《笔算乘法》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。...
根据《数学课程标准（2011年版）》编写的义务教育教科书仍然提倡由学生通过自主探索和合作交流来总结计算法则，而且教材明确呈现有关对计算法则的总结，便于教师把握教学要求。在笔算乘法的教学中，学生计算43×2并展示作品后，教师先请三位计算
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设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教学能手新课标要求及分析：《多位数乘一位数的乘法》与数学课程标准第一学段的一、数与代数（二）数的运算1、结合具体情境，体会整数四则运算的意义。
本文通过笔算乘法发展史料的研究而寻找数学史和小学数学教育的结合点,更希望能够提供小学数学教师和小学数学教学一种新的思考和视角,古代中国的乘法运算的书写形式与现代竖式乘法的形式还是…
《笔算乘法》教学反思，宏升中心小学井艳两位数乘两位数笔算乘法是在学生能够较熟练的口算整十、整百数乘两位数，并且掌握了多位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的。
课改纵横问题探究教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。数学教学由于其简洁、干练的线型教———《笔算乘法》的几个教学片断学特征,其有效性更值得大…
笔算乘法教学反思笔算乘法教学反思1今年星光杯教学评优比赛我的表现比去年有了很大的进步，讲完课后我如释重负，终于可以踏实地睡一觉了。现在我仔细反思从备课说课到讲课的全过程，我的优势与不足。一优点或长处1好的开始是成功的一半认真准备。
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根据《数学课程标准（2011年版）》编写的义务教育教科书仍然提倡由学生通过自主探索和合作交流来总结计算法则，而且教材明确呈现有关对计算法则的总结，便于教师把握教学要求。在笔算乘法的教学中，学生计算43×2并展示作品后，教师先请三位计算
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