发表服务
标签:教育论文《比尾巴》课后诊断与指导陡电小学张海东低年级段的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的...
《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”
小学语文《比尾巴》教学案例分析.docx,小学语文《比尾巴》教学案例分析一、教材简说在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还...
让语言与思维在实践活动中共舞——部编教材《比尾巴》说课刘颖教育家杜威在《我们怎样思维》中强调“:只有在思维过程中获得的知识，而不...
比尾巴第一课时教学设计教学目标认识11个生字会写巴把2个字认识提手旁和八字头认识问号读好问句在不同方式的读中...
《比尾巴》教学设计（部编版语语文小学一年级上册）【学习目的】1、认识12个生字，会写3个生字。认识1种笔画“撇折”，认识“八”字旁和“鸟”字旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。
标签:教育论文《比尾巴》课后诊断与指导陡电小学张海东低年级段的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的...
《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”
小学语文《比尾巴》教学案例分析.docx,小学语文《比尾巴》教学案例分析一、教材简说在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还...
让语言与思维在实践活动中共舞——部编教材《比尾巴》说课刘颖教育家杜威在《我们怎样思维》中强调“:只有在思维过程中获得的知识，而不...
比尾巴第一课时教学设计教学目标认识11个生字会写巴把2个字认识提手旁和八字头认识问号读好问句在不同方式的读中...
《比尾巴》教学设计（部编版语语文小学一年级上册）【学习目的】1、认识12个生字，会写3个生字。认识1种笔画“撇折”，认识“八”字旁和“鸟”字旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。
发表服务