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三年级数学上倍的认识评课稿篇二：《倍的认识》评课《倍的认识》第一次听吴老师的课，用六个字总结，那就是沉稳、扎实、高效。.下面我就对这节课亮点与不足，发表一些自己的看法。.如有不到之处，还请见谅！.亮点：1、习惯养成有成也许是出于...
人教版小学二年级数学上册《倍的认识》评课稿一作者：佚名来源：本站原创更新：2013-12-221:22:25阅读：本节课是学生接触"倍"的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立"求一个数的几倍是多少"的计算思路。
倍的认识评课稿本节课是学生接触倍的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立求一个数的几倍是多少的计算思路。吴老师在本课的设计以及执教上，有以下几个特点：一创设情境，激发学生学习兴趣。在课的开始，根据学生的,文客
二年级数学上册《倍的认识》评课稿相关内容:幸福教师讲话稿作为一名教师应不断地问自己，我的工作幸福吗？我的生活幸福吗？我的心态健康，快乐吗？我参加了县教体局举办的培训班后第一次开始认真地思考：到底什么是幸福？
小学三年级数学《倍的认识》教学反思【#三年级#导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
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人教版小学二年级数学上册《倍的认识》评课稿一作者：佚名来源：本站原创更新：2013-12-221:22:25阅读：本节课是学生接触"倍"的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立"求一个数的几倍是多少"的计算思路。
倍的认识评课稿本节课是学生接触倍的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立求一个数的几倍是多少的计算思路。吴老师在本课的设计以及执教上，有以下几个特点：一创设情境，激发学生学习兴趣。在课的开始，根据学生的,文客
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