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5的乘法口诀教学设计杜庆波教学内容教材第52页例1教学目标1.理解5的乘法口诀的产生初步掌握5的乘法口诀2.能正确熟练地运用5的乘法口诀求积并在计算中体会编制口诀的必要性培养学生的推理…
青岛版小学数学二年级上册《5的乘法口诀》教学设计教学内容：青岛版数学二年级（上册）第2、3页的例题和练习。课标要求：能熟练地进行口算表内乘法。教学目标：1．通过操作、交流、探索编制5的乘法口诀，在归纳5的乘法口诀的过程中理解口诀的
5的乘法口诀教学反思范文（通用5篇）.docx,PAGEPAGE15的乘法口诀教学反思范文（通用5篇）身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的5的...
浅谈小学数学乘法口诀的教学.II教学论坛浅谈小学数学乘法口诀的教学文／周正勇表内乘法是指乘法口诀表范围以内的乘法，也就是两个一位数相乘的乘法；表内除法是指除数和商都是一位数的除法，即表内乘法的逆运算。.表内乘除...
北师大版小学二年级上册数学《五2~5的乘法口诀数松果》教学课件.pptx,课时目标1.在数数的具体情境中，经历5的乘法口诀的编制过程，进一步理解乘法的意义。2.熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行简单的乘法口算，解决生活中简单的实际问题。
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创公开课教案《5的乘法口诀》数学教学设计公开课教案《5的乘法口诀》设计南海彭林芳一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册第52页及相应的练习题。
口诀教学的重点是理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。1.让学生亲历动手操作的实践过程。例如教学5的乘法口诀时，让学生摆一摆图形，然后数一数摆了几个图形，用了多少根小棒，突出五个…
如何运用信息技术做好5的乘法口诀教学设计.#热议#晚舟必归是李白的诗吗？.1、在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。.2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。.3、在归纳口诀的过程中，使学生学习有条理的思考。.重点：分析乘法...
赵金凤;;《5的乘法口诀》教学案例[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年9蒋利;;老师,我们已经会了——“5的乘法口诀”教学案例及反思[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
”等等一系列的问题。5的乘法口诀是口诀教学的第一节课，结合这节课重点解决：为什么要编制乘法口诀？如何编制乘法口诀，怎样记忆乘法口诀？怎样应用乘法口诀？有提升的地方是结合十进位制数的特点让学生明确乘法口诀为什么只有九句？
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赵金凤;;《5的乘法口诀》教学案例[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年9蒋利;;老师,我们已经会了——“5的乘法口诀”教学案例及反思[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
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