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所以说重塑学困生的精神支柱是班主任转化德育工作的第一步，他为学困生未来发展创造了一定的空间基础[1]。3、学会最大限度宽容学困生作为班主任，对学困生的宽容就是对他们最好的德育教育，因为宽容不但包含了尊重、理解和关爱，还有合作与个性发展。
班主任论文之学困生转化浅谈学困生转化浅谈李显华一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优生中等生和差生。然而，作为学生，谁都不愿意成为差生；而作为老师，谁也都不愿意自己的班级存在差,文库网wenkunet
班主任转化教育学困生工作之我见.doc.班主任转化教育学困生工作之我见陆丰市河东中学【论文摘要】转化教育学困生，是班主任一项重要的工作。.抓好这一工作对学生的全面发展和健康成长有重要的意义。.学困生向来不被人重视，一旦遇上愿意接纳他们...
班主任一旦教育方法不恰当，就会使学生产生逆反心理，这就给高中班主任的学困生转化工作提出了挑战。笔者从自身学困生转化经验出发，将自身对学困生转化的认识分享如下，希望能给广大教育工作者提供参考。一、高中学困生形成特点
班主任论文:后进生转化工作浅议内容摘要；学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。作者简介：赵芹，临淄区朱台镇中学。联系电话：13793346786学困生是指智力发展水平正常，
小学班主任对班级中的学困生开展转化工作不仅能够温暖他们的心灵，还能促使其找到好的方法发展、成长，这对整个班级及学生来说都是极好的。下面将阐述学困生的主要表现、学困生根源所在以及小学班主任对学困生开展转化工作的措施。
班主任的角色不同于一般的学科教师,在班级管理工作过程中,班主任的职业素养直接关系到学困生转化的效果,有些班主任在审视学生时态度比较偏激,他们常常会将学生的品质和学生的学习成绩联系起来,对于成绩不好的学生,动辄就讽刺挖苦甚至疾言厉色,用这种方式保证学生不违反课堂纪律...
摘要：面对学困生这一群体，作者在班主任工作中对学困生的转化工作有着深刻的体会：第一，要树立法治观念，做到依法执教。第二，要关心、爱护学生。第三，要为人师表，提高教师的人格魅力。第四，要不断学习，提高自身综合素质。
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
学困生基本情况,学困生基本情况(共10篇)学困生基本情况分析学困生基本情况分析个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成...
所以说重塑学困生的精神支柱是班主任转化德育工作的第一步，他为学困生未来发展创造了一定的空间基础[1]。3、学会最大限度宽容学困生作为班主任，对学困生的宽容就是对他们最好的德育教育，因为宽容不但包含了尊重、理解和关爱，还有合作与个性发展。
班主任论文之学困生转化浅谈学困生转化浅谈李显华一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优生中等生和差生。然而，作为学生，谁都不愿意成为差生；而作为老师，谁也都不愿意自己的班级存在差,文库网wenkunet
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班主任一旦教育方法不恰当，就会使学生产生逆反心理，这就给高中班主任的学困生转化工作提出了挑战。笔者从自身学困生转化经验出发，将自身对学困生转化的认识分享如下，希望能给广大教育工作者提供参考。一、高中学困生形成特点
班主任论文:后进生转化工作浅议内容摘要；学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。作者简介：赵芹，临淄区朱台镇中学。联系电话：13793346786学困生是指智力发展水平正常，
小学班主任对班级中的学困生开展转化工作不仅能够温暖他们的心灵，还能促使其找到好的方法发展、成长，这对整个班级及学生来说都是极好的。下面将阐述学困生的主要表现、学困生根源所在以及小学班主任对学困生开展转化工作的措施。
班主任的角色不同于一般的学科教师,在班级管理工作过程中,班主任的职业素养直接关系到学困生转化的效果,有些班主任在审视学生时态度比较偏激,他们常常会将学生的品质和学生的学习成绩联系起来,对于成绩不好的学生,动辄就讽刺挖苦甚至疾言厉色,用这种方式保证学生不违反课堂纪律...
摘要：面对学困生这一群体，作者在班主任工作中对学困生的转化工作有着深刻的体会：第一，要树立法治观念，做到依法执教。第二，要关心、爱护学生。第三，要为人师表，提高教师的人格魅力。第四，要不断学习，提高自身综合素质。
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
学困生基本情况,学困生基本情况(共10篇)学困生基本情况分析学困生基本情况分析个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成...
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