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在学困生转化工作中，最为重要的就是德育工作，本文将从3个方面探讨班主任转化学困生的德育工作要旨，希望借此也提高班主任的班级管理及教学水平，同时让学困生摆脱学困困境，从此提高学习成绩与自我道德修养。
浅谈小学班主任转化学困生的有效方文.doc,浅谈小学班主任转化学困生的有效方文内容摘要：对“学困生”问题的研究早已成了教育界以及心理学界极为关注的问题而我们小学教育更是基础的基础是孩子的学习习惯、生活习惯以及良好的道德品质养成的关键时期我们首先要树立面向全体学生...
班主任转化教育学困生工作之我见.doc.班主任转化教育学困生工作之我见陆丰市河东中学【论文摘要】转化教育学困生，是班主任一项重要的工作。.抓好这一工作对学生的全面发展和健康成长有重要的意义。.学困生向来不被人重视，一旦遇上愿意接纳他们...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王同震广东省雷州市沈塘镇中心小学广东省雷州市524200摘要：素质教育时代倡导学生的全面综合发展，小学正是学生学习起步的重要阶段，但部分学生学习兴趣不足致使学习成绩下滑厉害，成为教师和同学眼中的“学困生”。
班主任论文之学困生转化浅谈学困生转化浅谈李显华一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优生中等生和差生。然而，作为学生，谁都不愿意成为差生；而作为老师，谁也都不愿意自己的班级存在差,文库网wenkunet
班主任的角色不同于一般的学科教师,在班级管理工作过程中,班主任的职业素养直接关系到学困生转化的效果,有些班主任在审视学生时态度比较偏激,他们常常会将学生的品质和学生的学习成绩联系起来,对于成绩不好的学生,动辄就讽刺挖苦甚至疾言厉色,用这种方式保证学生不违反课堂纪律...
小学班主任对班级中的学困生开展转化工作不仅能够温暖他们的心灵，还能促使其找到好的方法发展、成长，这对整个班级及学生来说都是极好的。下面将阐述学困生的主要表现、学困生根源所在以及小学班主任对学困生开展转化工作的措施。
浅谈班主任如何调动学困生的学习热情在一个班级体里有一部分学生是老师比较头疼的，学习态度不端正、不但不好学，而且还要惹事生非，影响别的学生和班级体，我们把这一部分学生叫作“学困生”。那么，怎样调动学困生的学习...
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
班主任论文之浅谈新课程下农村小学班主任做好学困生转化对策今天的教育提倡素质教育，素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，学困生的转化也是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育的效果。特别是新课程标准实施以来，在新旧教育理念和方式的过,文库网_wenkunet
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