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学困生转化工作的好坏，不仅直接关系着一个班的班风学风，一个校的校风校纪的好坏，也影响到一个国家未来的兴衰。转变一个学困生和培养一个优等生生同等重要。做好这学困生的转化工作，是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面，学困生问题，一直困扰着我们广大教师。
论文写作指导：请加QQ2784176836摘要：近年来,我国一直深入推行新课程改革,其中特别强师不可以“分数”评价学生,要尊重每个学生的个性和差异,给予他们足够的关心和爱护,这样才能够推动学生健康成长。在这其中,农村小学低年级学困生就属于应当重点关注的群体,他们由于各种因素的...
二、切实促进农村小学学困生转化的策略1.加强同学困生的沟通交流，提升学困生对学校的认同感针对当前农村小学学困生存在的诸多成因，为农村小学学困生问题有效解决的长远计，首先，学校和教师方面要加强同学困生的沟通交流，提升学困生对学习的认同感和归属感。
二、语文学困生的转化策略1.转变教学方式，激发学生的学习兴趣教师要善于根据教学内容选择运用不同的教学方法，站在学生的立场上设计教学活动，进而给学生不同的学习体验，有效调动学生学习的积极性，尤其是学困生的学习积极性，进而使学困生能充分地参与到课堂中，有效掌握语文知识。
低年级班主任论文：以情感人，以德服人一年级的新生，刚结束几年的幼儿园生活，且多数是独生子女，在家里是“小皇帝”,思想方式常常是以“我”为中心，不少人身上“娇、骄、懒、馋”的坏毛病...
书籍不知道~导师让我们上中国知网找资料。这是学校给的论文选题方向~小学教育13级毕业论文选题方向序号论文题目1问题小学生的转化研究2小学教师的素质构成研究
三、转化小学英语学困生策略分析1.多学生接触，进行感情交流小学学困生自身学习成绩不好，形成自卑感，因此与老师同学不太亲近。其实，他们内心深处非常渴望与老师同学亲近，渴望得到老师同学的理解…
学困生基本情况,学困生基本情况(共10篇)学困生基本情况分析学困生基本情况分析个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成...
小学低段数学学困生的有效教学要改变其学习状态，解决学习中的困难，并引导自主思考和实践练习，所以需要重视低段学生数学认识，以知识分层、信息技术、互动探究、趣味环境为方法，实现学困生的转化工作。.（一）合理知识分层提升学习感受.知识分层...
浅谈小学“学困生”自我效能感的培养1.学困生生概念及类型学困生，顾名思义就是在学习上有困难的学生，就是指那些在知识能力方法等要素即要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，智力得不到开发，不能达到，课程标准规定的基本要求，需要通过...
学困生转化工作的好坏，不仅直接关系着一个班的班风学风，一个校的校风校纪的好坏，也影响到一个国家未来的兴衰。转变一个学困生和培养一个优等生生同等重要。做好这学困生的转化工作，是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面，学困生问题，一直困扰着我们广大教师。
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二、切实促进农村小学学困生转化的策略1.加强同学困生的沟通交流，提升学困生对学校的认同感针对当前农村小学学困生存在的诸多成因，为农村小学学困生问题有效解决的长远计，首先，学校和教师方面要加强同学困生的沟通交流，提升学困生对学习的认同感和归属感。
二、语文学困生的转化策略1.转变教学方式，激发学生的学习兴趣教师要善于根据教学内容选择运用不同的教学方法，站在学生的立场上设计教学活动，进而给学生不同的学习体验，有效调动学生学习的积极性，尤其是学困生的学习积极性，进而使学困生能充分地参与到课堂中，有效掌握语文知识。
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