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[班主任论文]论班集体的形成和发展班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。班集体不是一群人的机械组合，而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心，有严密的组织，能产生巨大教育作用的教育…
摘要：新课程改革就是一场教育方式的改革，让文化更加易于被学生接受，达到高效学习的目的。而良好班集体的形成在新课改要求中被提及，因为良好的学习环境有利于高效学习，有利于形成一个以人文为主的小型学习生态圈。目前，我国中小学普遍存在良好班集体塑
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
读了钟杰老师的《一个学期打造优秀班集体》之后，感触最深的是，钟杰老师在班级文化建设方面做出的思考和努力。钟杰老师的书上，有这么一句话：三流的班主任靠感情来维持一个班级，二流的班主任靠制度来规范一个班…
班集体建构是班主任指导学生将班级这一学校基层组织培养成有序的人际关系,以及完成教育教学任务和发展学生个性为目的的活动过程。班集体的自我建构使学生主体的自我意识、自我管理、自我服务、自我提高的活动过程，它最大限度的发挥了学生自身的自觉性、主动性、能动性、积极性、创造...
关于建设优秀班集体的实践与思考班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
一个理想的班集体对每个学生的健康发展都起着非常重要的教育作用。要形成一个理想的班集体，需要每一位班主任做大量细致的工作。作为一班之“主”的班主任，如何利用科学有效的方法创建一个理想的班集体，使班级成为一个具有温馨...
总之,班集体的形成和发展以及班级学生素质的全面提高都与班级文化的建设有着密切的联系,班级文化建设必须有意识地进行精心规划和长期建设,使班级文化的育人功能能够充分发挥,为学生创造更好的成长环境。（秋实中学转载）返回搜狐，查看更多
小学班级文化建设论文精选范文10篇之第三篇：小学班级文化对培养学生的作用摘要：干净整洁的班级环境，良好的班风，丰富的文化生活，会使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力就像潜流一样，持久地影响着学生的思想和行为。尤其是小学阶段，正是学生思想价值观形成的关键时期...
情感性班集体关注集体中的每个个体的情感和生命成长，发挥情感在班集体建设中的积极和最大化作用，并最终实现班级“集体育人”“共同生活育人”的功能和目标。我们将其作为未来班集体建设的一种可能的形态和努力方向。
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摘要：新课程改革就是一场教育方式的改革，让文化更加易于被学生接受，达到高效学习的目的。而良好班集体的形成在新课改要求中被提及，因为良好的学习环境有利于高效学习，有利于形成一个以人文为主的小型学习生态圈。目前，我国中小学普遍存在良好班集体塑
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
读了钟杰老师的《一个学期打造优秀班集体》之后，感触最深的是，钟杰老师在班级文化建设方面做出的思考和努力。钟杰老师的书上，有这么一句话：三流的班主任靠感情来维持一个班级，二流的班主任靠制度来规范一个班…
班集体建构是班主任指导学生将班级这一学校基层组织培养成有序的人际关系,以及完成教育教学任务和发展学生个性为目的的活动过程。班集体的自我建构使学生主体的自我意识、自我管理、自我服务、自我提高的活动过程，它最大限度的发挥了学生自身的自觉性、主动性、能动性、积极性、创造...
关于建设优秀班集体的实践与思考班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
一个理想的班集体对每个学生的健康发展都起着非常重要的教育作用。要形成一个理想的班集体，需要每一位班主任做大量细致的工作。作为一班之“主”的班主任，如何利用科学有效的方法创建一个理想的班集体，使班级成为一个具有温馨...
总之,班集体的形成和发展以及班级学生素质的全面提高都与班级文化的建设有着密切的联系,班级文化建设必须有意识地进行精心规划和长期建设,使班级文化的育人功能能够充分发挥,为学生创造更好的成长环境。（秋实中学转载）返回搜狐，查看更多
小学班级文化建设论文精选范文10篇之第三篇：小学班级文化对培养学生的作用摘要：干净整洁的班级环境，良好的班风，丰富的文化生活，会使学生像海绵吸水一样，浸润其中，它的感染力就像潜流一样，持久地影响着学生的思想和行为。尤其是小学阶段，正是学生思想价值观形成的关键时期...
情感性班集体关注集体中的每个个体的情感和生命成长，发挥情感在班集体建设中的积极和最大化作用，并最终实现班级“集体育人”“共同生活育人”的功能和目标。我们将其作为未来班集体建设的一种可能的形态和努力方向。
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