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从《伞韵》浅谈幼儿园班本课程的生成与建构.邢鹏燕.【摘要】：幼儿园班本课程是根据班级情况定制的教育内容,为了让孩子成为课程的主人,班本课程的内容应来源于本班幼儿的实际情况和兴趣需要。.在开展幼儿园班本课程的过程中,要根据班级的情况,依据...
幼儿园班本课程是根据班级情况定制的教育内容,为了让孩子成为课程的主人,班本课程的内容应来源于本班幼儿的实际情况和兴趣需要。在开展幼儿园班本课程的过程中,要根据班级的情况,依据本班孩子的个性,有效地促进班本课程的生成和建构,提高幼儿园的教育质量。
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、不断学习和尝试中进行的，并由此建立起班本课程的框架和理念。考虑到小班幼儿能力有限，在开展活动时，我有些束手束脚，偶尔会有“高控”的行为，导致幼儿并未完全的参与到班本课程的实施中去，互动较少。
作为班本课程，它考虑本班幼儿的年龄特点、已有经验、兴趣和发展需要以及可利用的教育资源，是一个动态的课程。更有利于教师主观能动性的发挥，有利于幼儿积极投入，充满兴趣地做事；作为环境育人课程，它能让幼儿在与环境的互动中关注周围世界、解决问题，主动获取知识经验...
班本化课程建设的实践与思考，论文格式范文：班本化课程建设的实践与思考——浅谈“生活化游戏化”课程的实验研究[摘要]每一种课程模式都有其特殊的背景和条件，而每所幼儿园、每个班又都有着与众不同的特殊条件和实际情况。如何依托“生活化游戏化”课程，以班级为基点构建适合本班...
班本化课程建设的实践与思考，论文格式范文：四、变关注个体学习为追求合作学习合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，在促进幼儿发展方面有着独特的优势。首先，合作学习在为幼儿创造宽松的心理氛围方面，能大大减少幼儿在学习时的...
课程游戏化背景下探究式班本课程的建构与实施.吴旖琳.【摘要】：正虞永平教授诠释"课程游戏化",提出:"课程游戏化不是对已有课程的摒弃,而是对现有课程的提升、改造和完善,在《指南》核心理念的引领下,让幼儿真正成为学习的主人。."此时,班本课程的...
关键词:基于,学生,核心,素养,校本,课程,建构,广州市,越秀区,珠论文写作指导：请加QQ2784176836广州市越秀区海珠中路小学
所以班本课程的生成与构建在孩子们的学习过程中，是一个有意义的存在，在这样丰富有趣的课堂中，孩子们会有兴趣的学习，以洞洞探秘的故事为例，可以彰显出幼儿园班本课程构建存在的现实意义。一、幼儿兴趣决定班本课程主题
从《伞韵》浅谈幼儿园班本课程的生成与建构.邢鹏燕.【摘要】：幼儿园班本课程是根据班级情况定制的教育内容,为了让孩子成为课程的主人,班本课程的内容应来源于本班幼儿的实际情况和兴趣需要。.在开展幼儿园班本课程的过程中,要根据班级的情况,依据...
幼儿园班本课程是根据班级情况定制的教育内容,为了让孩子成为课程的主人,班本课程的内容应来源于本班幼儿的实际情况和兴趣需要。在开展幼儿园班本课程的过程中,要根据班级的情况,依据本班孩子的个性,有效地促进班本课程的生成和建构,提高幼儿园的教育质量。
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、不断学习和尝试中进行的，并由此建立起班本课程的框架和理念。考虑到小班幼儿能力有限，在开展活动时，我有些束手束脚，偶尔会有“高控”的行为，导致幼儿并未完全的参与到班本课程的实施中去，互动较少。
作为班本课程，它考虑本班幼儿的年龄特点、已有经验、兴趣和发展需要以及可利用的教育资源，是一个动态的课程。更有利于教师主观能动性的发挥，有利于幼儿积极投入，充满兴趣地做事；作为环境育人课程，它能让幼儿在与环境的互动中关注周围世界、解决问题，主动获取知识经验...
班本化课程建设的实践与思考，论文格式范文：班本化课程建设的实践与思考——浅谈“生活化游戏化”课程的实验研究[摘要]每一种课程模式都有其特殊的背景和条件，而每所幼儿园、每个班又都有着与众不同的特殊条件和实际情况。如何依托“生活化游戏化”课程，以班级为基点构建适合本班...
班本化课程建设的实践与思考，论文格式范文：四、变关注个体学习为追求合作学习合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系，在促进幼儿发展方面有着独特的优势。首先，合作学习在为幼儿创造宽松的心理氛围方面，能大大减少幼儿在学习时的...
课程游戏化背景下探究式班本课程的建构与实施.吴旖琳.【摘要】：正虞永平教授诠释"课程游戏化",提出:"课程游戏化不是对已有课程的摒弃,而是对现有课程的提升、改造和完善,在《指南》核心理念的引领下,让幼儿真正成为学习的主人。."此时,班本课程的...
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所以班本课程的生成与构建在孩子们的学习过程中，是一个有意义的存在，在这样丰富有趣的课堂中，孩子们会有兴趣的学习，以洞洞探秘的故事为例，可以彰显出幼儿园班本课程构建存在的现实意义。一、幼儿兴趣决定班本课程主题
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