发表服务
《认识分米和毫米》教学案例一、教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（下册）第27～29页的例题和“想想做做”。二、教学目标第一，活动中认识长度单位分米和毫米，初步建立分米和毫米的长度表象。
《毫米和分米的认识》(第二课时)教学设计.doc,《毫米和分米的认识》(第二课时)教学设计教学内容：人教版《数学》三年级上册调整为二年级(下册)第三单元测量《毫米和分米的认识》第二课时。教学目标：1．知识技能：结合生活经验，使学生进一步感知1毫米、1分米的长度概念。
第1篇：认识分米毫米全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《认识分米和毫米》教学设计（苏教版）教学内容：教科书第26～28页的例题及“想想做做”。教学目标：1．在实践活动认识长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度表象。
学习好资料欢迎下载《毫米和分米的认识》教学实录青州市五里小学杨广敏青岛版小学数学第四册第31页教材分析：《毫米和分米的认识》是在上学期米、厘米的认识基础上的延伸，单位长度的应用在生活中比较常见，熟练掌握分米、毫米、米、厘米的关系，提高学生应用数学的乐趣，让...
《毫米、分米的认识》教学案例与评析1一、教材分析苏教版二年级下学期《分米和毫米》。本节课是以厘米这个长度单位为纽带，将米、分米和毫米联系起来。借助测量建立1分米、1毫米的长度表象，认识长度单位
《毫米、分米的认识》教学反思之一作者：佚名《毫米、分米的认识》是人教版数学三年级上册第三单元的学习内容，在该课程学习之前，学生已经认识过长度单位厘米和米，对长度有初步的感知，为进一步认识毫米和分米奠定了基础。分米和...
小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案及教学反思【#三年级#导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
今天听了一节《认识分米和毫米》。“认识分米和毫米”是苏教版二年级（下册）的，这节课的教学内容是让学生在实践活动中认识分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，并且通过学生自己的实际测量，感悟并学会选择合适的长度单位。
教学内容：小学数学三年级上册P21-23教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。
《毫米、分米的认识》教学设计教学内容：教科书第21～22页例1及相关内容。学情分析：1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。2.三年级…
《认识分米和毫米》教学案例一、教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（下册）第27～29页的例题和“想想做做”。二、教学目标第一，活动中认识长度单位分米和毫米，初步建立分米和毫米的长度表象。
《毫米和分米的认识》(第二课时)教学设计.doc,《毫米和分米的认识》(第二课时)教学设计教学内容：人教版《数学》三年级上册调整为二年级(下册)第三单元测量《毫米和分米的认识》第二课时。教学目标：1．知识技能：结合生活经验，使学生进一步感知1毫米、1分米的长度概念。
第1篇：认识分米毫米全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《认识分米和毫米》教学设计（苏教版）教学内容：教科书第26～28页的例题及“想想做做”。教学目标：1．在实践活动认识长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度表象。
学习好资料欢迎下载《毫米和分米的认识》教学实录青州市五里小学杨广敏青岛版小学数学第四册第31页教材分析：《毫米和分米的认识》是在上学期米、厘米的认识基础上的延伸，单位长度的应用在生活中比较常见，熟练掌握分米、毫米、米、厘米的关系，提高学生应用数学的乐趣，让...
《毫米、分米的认识》教学案例与评析1一、教材分析苏教版二年级下学期《分米和毫米》。本节课是以厘米这个长度单位为纽带，将米、分米和毫米联系起来。借助测量建立1分米、1毫米的长度表象，认识长度单位
《毫米、分米的认识》教学反思之一作者：佚名《毫米、分米的认识》是人教版数学三年级上册第三单元的学习内容，在该课程学习之前，学生已经认识过长度单位厘米和米，对长度有初步的感知，为进一步认识毫米和分米奠定了基础。分米和...
小学三年级数学《毫米、分米的认识》教案及教学反思【#三年级#导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
今天听了一节《认识分米和毫米》。“认识分米和毫米”是苏教版二年级（下册）的，这节课的教学内容是让学生在实践活动中认识分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，并且通过学生自己的实际测量，感悟并学会选择合适的长度单位。
教学内容：小学数学三年级上册P21-23教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。
《毫米、分米的认识》教学设计教学内容：教科书第21～22页例1及相关内容。学情分析：1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。2.三年级…
发表服务