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《毫米的认识》示范公开课教学设计【新部编人教版三年级数学上册】.docx,PAGE4/NUMPAGES5第三单元测量第1课时毫米的认识教学内容分析：测量产生于人们在生产和生活中的实际需求，它是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法。
编辑点评：本课程的教学目标是使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）长度的观念，知道1千米（公里）＝1000米。通过实践活动使学生掌握测量1千米的方法
《千米的认识》是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。
毫米、分米的认识说课(课件).ppt,学生在一年级下册已经认识了厘米和米。但不少学生对基本知识掌握得不牢固，概念模糊容易混淆；对上述出现的问题，在平时教学中要加强对比练习，明确毫米、厘米、分米、米的区别,多安排实际测量活动，让学生在大量的估测和实测活动中加深对知识的理解，使...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1、面向学生：小学2，学科：数学2、课时：13、学生课前准备：教师准备：米尺课件、粉笔盒学生准备：直尺、一分、一角钱、一元教学课题1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的...
教学重点：体验1千米有多长。教学难点：通过体验活动，形成对一千米有多长的感性认识。第三课时综合练习教学内容：教材P37教学目标：1、体验1千米有多长，初步建立千米的空间表象。2、使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。
米分米厘米毫米之间的换算练习题.doc,米分米厘米毫米之间的换算练习题一、填空题18分米＝分米千米＝米3分米＝厘米厘米＝毫米50分米＝米0毫米＝厘米0厘米＝分米5000米＝千米2米＝厘米1米＝分米千米＝米分米＝厘米厘米＝毫米0分米＝米0...
任教版数学三年级上第一单元教案.doc.虹桥学校小学部教学设计设计者：于珊珊单元第一单元课题（课时）毫米的认识授课时间学习目标1.通过估测、实际测量、讨论等活动，懂得不同长度的物体要用适合的长度单位，认识长度单位毫米.2.通过与毫米的...
人教版三年级数学上册教案：毫米、分米的认识（一）教学目的：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米，1分米的长度观念;知道1厘米=10毫米，1米=10分米。2、培养学生勤于动手，细心观察的良好习惯。
人教版三年级数学上册教材分析人教版三年级数学上册教材分析一、本册教学内容简析:这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
《毫米的认识》示范公开课教学设计【新部编人教版三年级数学上册】.docx,PAGE4/NUMPAGES5第三单元测量第1课时毫米的认识教学内容分析：测量产生于人们在生产和生活中的实际需求，它是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法。
编辑点评：本课程的教学目标是使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）长度的观念，知道1千米（公里）＝1000米。通过实践活动使学生掌握测量1千米的方法
《千米的认识》是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。
毫米、分米的认识说课(课件).ppt,学生在一年级下册已经认识了厘米和米。但不少学生对基本知识掌握得不牢固，概念模糊容易混淆；对上述出现的问题，在平时教学中要加强对比练习，明确毫米、厘米、分米、米的区别,多安排实际测量活动，让学生在大量的估测和实测活动中加深对知识的理解，使...
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人教版三年级数学上册教材分析人教版三年级数学上册教材分析一、本册教学内容简析:这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。
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